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美術(shù)$美術(shù)畫作好壞如何“評判”，老師的“逆向?qū)徝馈苯o出答案：丑≠差

文|Miss劉教育課堂 （原創(chuàng)，歡迎個人轉(zhuǎn)載分享）
美術(shù)生，作為藝術(shù)創(chuàng)作者，所表現(xiàn)出來的“專業(yè)技能\\\"其實有很大的差距，他們也分學霸與學渣，二者的區(qū)別有時外行人也能一眼識別。
誠然，美術(shù)畫作是藝術(shù)形式的表現(xiàn)，按道理會由于個人的理解、感受以及鑒賞力等方面的不同，而獲得不同的感悟。
可對于學渣美術(shù)生來說，他們作品的好壞卻無需太多“描述”，堪稱“丑到極致”！可往往越是普通人覺得“丑”的作品，在內(nèi)行人眼中卻“別有韻味”！
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有梵高的影子，卻得了低分




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文章插圖

兩位美術(shù)生畫了同一幅畫——戴著耳機聽音樂的男子。乍一看之下，兩幅畫的區(qū)別并不大，但一幅得了90分，另一幅得了85分。
高分作品展現(xiàn)了考生扎實的基本功，形象刻畫細致。不過，低分作品反而有一些“梵高”的影子，神態(tài)刻畫更加豐富。就連網(wǎng)友都稱：“莫不是美術(shù)老師太偏心了？”
線條風人物畫，抽象派作品




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這位美術(shù)生比較隨性，畫的人物頭像沒有界限分明的輪廓，卻用線條隨意勾勒出抽象的輪廓，讓人不得不佩服。其實，這位美術(shù)生有一定的實力，卻太過隨意，繪畫全看心情，美術(shù)老師只給了32分。
高符合度作品，老師給了D




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美術(shù)生畫的人物是《鄉(xiāng)村愛情》中的趙四，把人物形象和神態(tài)刻畫得淋漓盡致，細節(jié)刻畫也很到位。
與真實人物相比，符合度還是比較高的，但美術(shù)老師給了D。除了面部刻畫以外，美術(shù)生明顯不太用心。無論是帽子部分，還是脖子、衣服部分，美術(shù)生都畫得有點粗糙，不夠細膩。




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學霸與學渣的作品差距真的很大，即使表面看似沒有多大的差別，細微之處卻可見美術(shù)生的真功夫。
所以，究竟是美術(shù)生學霸？還是美術(shù)生學渣？就要從專業(yè)角度來分析，也只有內(nèi)行人才懂。而網(wǎng)友并非專業(yè)的美術(shù)老師，只能作為外行人，看一看熱鬧罷了。
美術(shù)老師的“審美標準”由何而來？這些標準是“業(yè)內(nèi)公認”
其實并非是老師隨意打分，在美術(shù)界有公認的“評分標準”，一副美術(shù)畫作的好壞，要基于這些標準來合理判定，由此也就解釋了，為啥外行人看著“丑”的作品，老師卻給出了“高分”！
標準一：作品的完成度
一幅作品的完成度要高，如果作畫的時間足夠，美術(shù)生最好確保100%完成一幅畫作。
即使時間不夠用，也要盡量保證較高的完成度，這是美術(shù)作品得高分的基礎。




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標準二：作品的表現(xiàn)度
作品表現(xiàn)度要高，每幅美術(shù)作品中，都有美術(shù)生想要表現(xiàn)的內(nèi)容。只有美術(shù)作品的表現(xiàn)度高，一幅畫才能更有立意，這才是一幅畫的靈魂。
美術(shù)生在描繪人物像時，要側(cè)重于人物的刻畫，突出立體感。尤其是人物的神態(tài)，一定要捕捉好，才能起到“點睛”的作用。