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魯迅
莫言與魯迅其實是有相似之處的，他們都不吝于以冷酷尖刻的筆法直指社會陰暗面，進(jìn)行批判，可是魯迅的著作入選教材的并不在少數(shù)，其原因仍在于二人細(xì)微處的不同，魯迅的批判帶有一種冷靜中的熱血，是以理性的視域進(jìn)行人情味的批判，帶有一種對于光明的向往、對于溫情的呵護(hù)、對于未來的昂揚。
莫言則不然，他是將血淋淋的現(xiàn)實徹底剖開，甚至對濃郁的黑暗猶嫌不足，以陰暗、低俗、污穢的字眼加以強調(diào)，甚至某些作品從書名開始就引起青少年的獵奇心理，這樣的風(fēng)格特色顯然不適宜作為孩子們的閱讀書目。



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三、題材選取與學(xué)生生活閱歷不符
莫言的作品在題材的選取之上，與學(xué)生閱歷同樣存在不對等之處，在他的11部長篇小說中，題材的側(cè)重各有不同，唯一的相同之處在于題材都較為生澀久遠(yuǎn)，富有時代氣息，以學(xué)生的生活經(jīng)驗與閱歷而言很難支撐他們做出正確的理解。
譬如在他的代表作《豐乳肥臀》之中，描繪了一個舊社會家庭，有著封建社會重男輕女的通病，母親上官魯氏生了九個孩子，只得了一個兒子，取名為上官金童，寵得如珠如玉，18歲仍要吃奶。莫言以這種混亂失序、聳人聽聞的狀態(tài)來批判男權(quán)社會思想下所養(yǎng)育的“巨嬰”。
而在1989年開始創(chuàng)作的作品《酒國》中，則反映了中國淵源已久的“酒桌文化”、官場腐敗等問題，這些題材所反映的現(xiàn)象在今日仍然具有極高的討論度，在語文教材中也不乏對于社會黑暗面進(jìn)行批判的文章。
譬如魯迅的《孔乙己》、《藥》等，那么為什么唯獨莫言的作品無法入選呢？究其根本還在于莫言粗俗化的語言表述，抨擊社會的陰暗面本就需要審慎的尺度掌控，而粗俗化的語言化風(fēng)格會一定程度地扭曲批判的本意，使得辨識力缺乏的學(xué)生產(chǎn)生判斷方向的扭曲。



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雖然莫言的作品與語文教材里的作品難以契合，但這并不代表著他的作品缺乏思想性、文學(xué)性，諾貝爾獎的授予就是最好的證明。他筆下的文字難見美好、光明的一面，但是文字所承載的思想仍具有極高的價值，值得我們重視。
莫言的作品并不能以受歡迎與否、能否選入語文教材來簡單地作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，其所包含的深刻思想內(nèi)涵足以對于幾代人的教育起到潛移默化的影響，并進(jìn)而引發(fā)人們的深入思考。
就像莫言自己曾說的那樣：“文學(xué)和科學(xué)相比，的確沒什么用處，但文學(xué)最大的用處，也許就是它沒有用處。教育也如此，所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識都不是教育的本質(zhì)，教育本質(zhì)是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?br /> 所以又何必在意教科書不錄自己的作品呢？
文/扒拉文史

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