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傅雷|初二語文下冊：第一次月考名著題專項練習( 二 )

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文段中的“他”指的是 保爾 ， “他”因為 救朱赫來而襲擊押送兵被關押審問 。
3、名著閱讀 。
“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了 ， 現在罵也沒用了 。 重新開始吧 。 ”
“哪能不氣憤呢 ， 英諾肯季·帕夫洛維奇！六個月心血的結晶一下子給偷去了 。 我每天都要緊張地勞動八個小時啊！這幫寄生蟲真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他 。 一切不得不重新開始 。 列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機打出來 。 一個半月之后第一章又脫稿了 。
“列杰尼奧夫極力安慰他”中的“他”是指誰？他有怎樣的性格特征？“六個月心血的結晶一下子給偷去了”指的是什么事件？
保爾·柯察金；他有為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質；保爾·柯察金花了六個月寫的中篇小說《暴風雨的兒女》(或《暴風雨所誕生的》)的手稿被郵局弄丟了 。
4、名著閱讀 。
“好姑娘 ， 你別擔心 ， 我可不會這么容易就進棺材的 。 我還要活下去 ， 哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛 。 他們對我病情的診斷完全正確 ， 但是寫個證明 ， 說我百分之百失去了勞動能力 ， 那就大錯特錯了 ， 我們走著瞧吧！”
上面語段出自《 鋼鐵是怎樣煉成的》 ， 作者是 奧斯特洛夫斯基 ， 這段話是 保爾·柯察金說的 。
5、請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公的成長經歷 ， 簡要說說“鋼鐵”到底是怎樣煉成的 。
保爾少年時期經受磨難 ， 青年時期在戰場上英勇作戰身受重傷 ， 后來在工作崗位上忘我工作 ， 全身癱瘓、雙目失明后開始文學創作 ， 體現出鋼鐵般的意志 ， 成長為一名杰出的無產階級革命戰士 。
6、“這本書在我的成長過程中有很大的影響 ， 書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱 。 ”這段話是對 蘇聯(國籍)作家 尼古拉·奧斯特洛夫斯基的作品《 鋼鐵是怎樣煉成的》的評價 。
7、名著閱讀 。
保爾頓時驚喜得屏住了呼吸 ， 他的內心斗爭了片刻 ， 但還是膽大包天地跳進房間 ， 抓住槍套 ， 從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍 ， 又匆忙回到花園 。 他警惕地看看四周 ， 把手槍塞進口袋 ， 又穿過花園 ， 爬上了櫻桃樹 。 保爾像猴子一樣靈活 ， 飛快地爬上棚頂 ， 又回頭張望一下 ， 只見勤務兵正若無其事地與馬夫聊天 ， 花園里靜悄悄的……
(1)這段文字選自小說《 鋼鐵是怎樣煉成的》 ， 主要運用了 動作描寫來刻畫主人公保爾 。
(2)小說緊接著寫了與“槍”有關的哪兩個情節？請簡要概括 ， 每個情節不超過8字 。
保爾在磚瓦廠藏槍；中尉找槍 。
8、閱讀下面文字 ， 回答問題 。
出版社的沉默越來越急人 。 失敗的預兆一天比一天更明顯了 。 他覺得 ， 如果他的著作遭到無條件的拒絕 ， 那就是他的滅亡 。 那樣他就不能再活下去了 。 活下去也沒有意義了 。
此時此刻 ， 郊區濱海公園的一幕又浮現在眼前 ， 他一次又一次地問自己：“為了掙脫鐵環 ， 爭取歸隊 ， 使你的生命變得有用 ， 你盡了一切努力了嗎？”
他每次的回答都是：“是的 ， 我似乎已經盡了一切努力了！”
(1)這里的“他”指保爾(保爾·柯察金) ， “他的著作”是《暴風雨所誕生的(或：暴風雨的兒女)》 。
(2)從他這時的內心沖突和全書所描寫的“他”的經歷中 ， 你覺得英雄是怎樣產生的？
一是要經受艱苦考驗(如：保爾四次面臨死亡威脅 ， 忍受喪失正常工作能力的痛苦等)；二是具備崇高的理想和強大的內心(如：這里提及的在公園準備自殺時戰勝了自我)；三是有“盡一切努力”的堅忍不拔的毅力 。