有人質疑他生活過于簡樸 ， 過了而立之年還孑然一身住在北大的教師宿舍里 ， 是不是買不起房子啊？實際上韋神父母都是大學里的骨干教師 ， 家境不俗只是不喜歡享樂而已 。
在北大當老師工資雖然不高 ， 但是各類項目獎金卻十分可觀 ， 光是青橙獎的獎金就高達100萬 ， 但是韋神也是淡定地存到銀行里 ， 每個月的花銷仍然只需300左右 。 這與家長的教育方式 ， 密不可分 。

韋神小時候就透露出驚人的數學天賦 ， 從來不看電視玩游戲 ， 最大的愛好便是和父親一起研究數學題 。 即使母親是大學英語老師 ， 也沒有強迫他全面發展 ， 而是鼓勵他去參加數學奧賽 。

中學時韋神遇到“伯樂”張老師 ， 他覺得韋東奕是可造之材 ， 應該順應他的天性培養 ， 這才能讓他在奧賽中橫掃各項大獎 。 韋神剛上北大時 ， 并不適應大學里的學習方式 ， 經常因為老師講的解題方法不夠快捷而頂撞老師 。

張老師還特意找到北大老師 ， 說明情況 ， 再加上韋神母親請了2年長假赴京陪讀 ， 才能讓韋神順利適應北大的生活 。 若不是有家長和老師的悉心引導 ， 或許就不會有今日的韋神 。

大學生就業制作簡歷應該注意哪些問題？
從韋神的四行簡歷中可以看出 ， 大學生求職簡歷并不需要太過復雜 。 淡化形式 ， 注重內容 ， 才能在眾多應聘者中脫穎而出 。

有大學生看到韋神的簡歷后 ， 自愧不如 ， 大多數學生別說是寫四行字 ， 就是寫二十萬字也是來湊數的 。 這就說明 ， 大學生學習應該在于深度而不是寬度 ， 在自己感興趣的領域鉆研下去 ， 取得的成就才更有意義 。

很多學生的簡歷看起來很豐富 ， 實際上跟求職的崗位沒有太大的聯系 ， HR看了半天 ， 覺得沒有價值還浪費了自己的時間 ， 自然不會留下好印象 ， 可能連面試的機會都沒有 。 簡歷不在于華麗與否 ， 而在于有沒有含金量 ， 還希望大學生能有所借鑒 。 #人生大師課#
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