3、列舉信息 ， 教授一般會分幾個論證點進行論證 ， 如：“The first ， The second ， One, another ， on onehand, on the other hand ， and then ， eventually ， also”特別要注意小于3 的數詞 ， 比如 “There are three/ two features…” 很可能會有多選細節題 。
4、文章中的舉例 ，  特別是老師詳細講的例子 ，  如：“for example ， such as ， for instance ， in this case ， in another case ， on this occasion ， in this situation ， take the case of ， to demonstrate ， to illustrate ， say ， like“ 特別提示 ， 例子的具體闡述不重要 ， 重要的是這個例子要說明什么道理 ， 或者用什么例子說明了這個道理 ， 例子出現的地方很可能會有組織題的考查 。
5、事情產生的原因及結果 ， 表示因果關系的邏輯連詞都應該關注 ， 如：“reasons ， causes of ， led to ， as a result of ， because ，  attributed to ， that is why…
6、比較和對比的信息 。注意文章中的比較級 ， 最高級 ， 相反 ， 相似以及類比的內容 ， 如： “instead ， rather than ， on the contrary ， in contrast ， by comparison ， compare to… ， unlike ， similar to ， in contrast to ， differently ， alike ， resemble ， one the one hand, on the other hand ， likewise ， in the same way, the same…”
7、老師上課的強調詞 ， 比如提建議的“remember,make sure ， you should/ need/ must, keep in mind”等 ， important 極其近義詞 ， key ， 注意國外的教授特別喜歡提到interesting …, 聽到interesting… ， 百分之九十會有考點 。
8、否定以及轉折信息 。注意否定前綴 ，  否定詞never, rarely, barely ,few, little 等 ，  以及… 加not, 如don’t, aren’t, isn’t 等 ，  因為如果t 后面有輔音 ， t 會失去爆破 ， 所以千萬不要等t 音出來才判斷其是否為否定信息 ， 考生需注意n音 ， 以及說話人的爆破音停頓 。轉折連詞如 “but ， however ， nevertheless ， nonetheless ， while ，  yet ， unluckily ， unfortunately ， actually ， to tell you the truth ， to be frank/honest ，  as a matter of fact”也是考查的重點 。
二、句子理解主謂賓

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