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人教版八年級生物上冊復習重點( 三 )

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2.社會行為的特征:群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級
3.具有社會行為的動物舉例白蟻群體(無等級制度:雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻))
狒狒群體(有等級制度:“首領”雄狒狒、下級雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒)
4.群體中的信息交流動物動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用
探究螞蟻的通訊
第三章動物在生物圈中的作用
一、動物在自然界的作用
維持自然界中的生態平衡生態平衡概念
動物食食物鏈不可缺少的環節，維持著生態平衡
促進生態系統的物質循環通過呼吸作用產生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用
遺體被分解后，釋放二氧化碳、含氮無機鹽等也可被重新利用
幫助植物傳粉、傳播種子有益:傳粉、傳播種子，擴大分布范圍
【人教版八年級生物上冊復習重點】有害:數量過多危害植物
二、動物與人類生活的關系
調查活動:調查目的、材料用具、方法與步驟、注意事項
調查動物在人們生活中的作用動物在人們生活中的作用:食用、藥用、觀賞用等
與人類生活息息相關
生物反應器的概念
動物與生物反應器最理想的“乳房生物反應器”及開發前景
生物反應器的好處
仿生的概念
動物與仿生仿生的例子:雷達、飛機、
第四章分布廣泛的細菌和真菌
一、細菌和真菌的分布
菌落的大小
觀察菌落菌落的形態區別細菌和真菌的菌落
菌落的顏色
配制培養基，高溫滅菌
培養細菌和真菌的一般方法接種
恒溫培養
設計實驗方案設計實驗方案
完成實驗過程
分析結果、得出結論
歸納細菌和真菌生存的條件，適宜的溫度、有機物
二、細菌
1.細菌的發現:17世紀后葉，列文虎克用自制的顯微鏡發現細菌
19世紀中葉，巴斯德研究細菌，說明細菌不是自然發生德
大小:個體微小，高倍鏡或電鏡下可見
形態:單細胞，有球菌、桿菌、螺旋菌
2.細菌形態和結構結構:由細胞壁、細胞膜、細胞質構成，無成形的細胞核;鞭毛、莢膜、芽孢
營養方式:沒有葉綠體，異養型，分為寄生和腐生兩種方式
細菌的生殖:分裂生殖，遇到不良環境，可形成休眠體芽孢，速度很快 。
三、真菌
多細胞個體:蘑菇:食用或者藥用
1.各種各樣的真菌霉菌:青霉和曲霉的觀察比較
單細胞個體:酵母菌:釀酒、做面包等
2.主要特征:細胞內有成形的細胞核;能夠產生孢子，孢子能夠發育成新的個體;體內沒有葉綠素，營養方式屬于異養 。
3.真菌的繁殖:孢子繁殖
第五章細菌和真菌在生物圈中的作用
一、細菌和真菌在自然界中的作用
1、作為分解著參與物質循環
細菌引起人或動物患病如:鏈球菌引起扁桃體炎
真菌引起人或動物患病:足癬
2、引起動物或人患病真菌引起植物患病，小麥葉銹病
生產應用:以菌治蟲
共生的概念
3、與動物共生真菌與藻類植物共生形成地衣
共生舉例根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤
腸道內細菌與動物(包括人)共生
二、人類對細菌和真菌的利用
發酵現象
發酵原理
1.細菌、真菌與食品的制作發酵技術的應用及其產品
甜酒的制作
分析食品腐敗的原因
2.細菌、真菌與食品的保存食品保存的原理
分析并歸納食品保存的方法
抗生素的概念及其在醫學上的應用
3.細菌、真菌與疾病的防治轉基因技術與胰島素

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