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“面塑作為載體，成了情感交流的工具。在面塑課堂上，大家可以互動，還可以學禮儀、學文化，這就是開展面塑教育的意義。”劉玉偉認為，通過捏面塑，還可以一定程度上看出孩子的心理問題。他稱之為“面塑心理學”，并嘗試通過一定的面塑指導制作流程，療愈問題兒童的心理。

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“互聯網時代，商業化與藝術傳播并不沖突，前者還能對后者起到促進作用。”劉玉偉在抖音平臺開通了自己的短視頻賬號“玉偉面塑”，他將《水滸傳》的內容與面塑結合，通過一邊講故事，一邊捏面人的形式，分享傳統文化，展示捏面人的技巧方法，吸引了不少粉絲關注。通過直播，他將自己的面塑課程、面塑材料包等商品在網上進行售賣。“我希望通過互聯網平臺，將面塑文化更廣泛地傳播出去。”劉玉偉說。

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