職業教育|職場經驗——職場中如何分辨好領導、孬領導？細節處看修養( 二 ) 職業教育

她想躲站在高經理身后也不可能，因為高經理根本沒有退回去，而是立在老板身側。
小麗顯得有點孤零零的，眼色慌張。

動作3：筆記本
老板辦公室的布局很簡單，一個辦公桌，一套會議桌，一套沙發，會議桌前有個電子屏，有人匯報工作可投屏，而沙發主要用于接待貴客。
正對著投屏是老板的主位，會議桌兩邊各有兩把椅子，匯報人落坐之處。
老板先讓幾人先落坐，他拿著那份資料邊走邊看。
回款部：坐下后，牛經理和小強趕忙拿出了筆記本和筆。
法務部：高經理也拿出了筆記本，翻開看著什么。而小麗面前空空如也，她不知道面見老板還需要帶筆記本，高經理也沒提醒他，一時不知所措。
好在，牛經理拿出一份資料，遞給了小麗，才避免了她的尷尬。
不要認為同樣是新人的小強，就知道要帶筆書本，我和小麗事后都問過他，他說是牛經理讓他帶著的。
這里提醒下大家：見到大領導一定要帶筆記本，聽領導講話一定要及時記下，無論領導說的有用還是沒用。
好多新員工，或不常見領導的員工，是不知道這些細節的！

動作4：匯報過程
回款部：牛經理承擔了主要匯報人，無論是工作成績還是工作問題，都是由他來匯報，只有遇到具體數據，才會讓小強補充。
數據不清楚的，牛經理會承認自己沒有整理好或沒記住！還時不時夸下小強干活細致，這讓小強緊張的情緒得到緩解。
法務部：高經理只匯報出成績的部分，遇到有問題的，他就會讓小麗匯報，小麗很緊張，連說話都有點兒不利索，越是緊張越容易出錯（完全不像平時嘴巴利索的律師）。
高經理則冷眼旁觀，仿佛在說：“老板，您看，我們工作中出現的失誤，都是因您給我配的下屬，能力太差！”
別說幫小麗打圓場，反而落井下石：“一會兒回去，把數據整理好，趕緊報給領導遞過來！”
老板見小麗很緊張：“這個，下去再安排吧！” ，這句話讓高經理憋回去了，教育下屬的欲望。
老板的話，反而讓小麗沒那么緊張了。
過程還算順利，老板中間沒有生氣，就算是成功的匯報了。

動作5：離場表現
會議結束，老板起身離開。
回款部：牛經理帶著小強安靜地離場。
法務部：高經理“故意”壓低聲音教育小麗，聲音雖小，但足以讓老板能清晰地聽到。
后言
如果不細心觀察，是看不出有牛經理和高經理的“操作”有什么區別的！
如果我們用心，就算是一聲嘆息的回音兒，也會帶來很多有用的信息！
因為，真相往往隱藏在細節處！
愿君能甄別好領導與壞領導，也能甄別好心與惡意，看清職場真相，在職場中如魚得水！
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