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春聯|老師讓學生寫春聯，四年級的學生能寫成什么樣子？

毛筆毛筆字臨帖春聯

寒假期間 ， 老師給學生布置了一道特殊的作業——寫春聯 。 那么 ， 四年級的學生能把春聯寫成什么樣子？各位看完之后一定要保持淡定 ， 畢竟這只是這一屆學生第一次接觸毛筆字 ， 第一次拿起毛筆寫春聯 ， 和那些書法家是無法相提并論的 。
第一位同學在寫春聯的時候 ， 應該是比較細心的 ， 她先把春聯折疊好 ， 然后在紅紙上認真書寫 。 可能是因為初次接觸毛筆書法的緣故 ， 所以這位同學所寫的字不夠大方 ， 筆畫的粗細一樣大 ， 而且筆畫并沒有明顯的粗細變化 ， 結構也比較呆板 。 不過 ， 壓住這幅春聯的兩個蘋果比較有特色 ， 寓意應該是平平安安的意思 。
【春聯|老師讓學生寫春聯，四年級的學生能寫成什么樣子？】春聯|老師讓學生寫春聯，四年級的學生能寫成什么樣子？
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第二位同學所寫的毛筆字就明顯變得有力度多了 ， 無論是結構還是筆畫都比第一位同學要好很多 。 為什么會這樣？應該是因為她家里有一位毛筆字寫得不錯的姐姐可以對她進行指點 。 不過這副春聯中下聯的“恭”字貌似寫得不夠規范 ， 可能是因為她寫著寫著突然走神 ， 于是就多加了一個筆畫 ， 這是很不應該出現的敗筆 。
春聯|老師讓學生寫春聯，四年級的學生能寫成什么樣子？
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第三位同學的水平在第一位和第二位同學之間 ， 比第一位同學要好一些 ， 但和第二位同學相比還是有一定的差距 。 我估計這位同學應該是把毛筆字當成硬筆字來寫了 ， 所以毛筆字的筆畫特點并沒有體現出來 。 在毛筆字的布局方面 ， 這位同學應該沒有多大的問題 ， 甚至這副對聯并沒有出現明顯的折痕 ， 由此可以看出這位同學在排版方面具有一定的天賦 。
春聯|老師讓學生寫春聯，四年級的學生能寫成什么樣子？
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第四位同學家里的門挺有別致的 ， 她寫的字其實也寫得相當認真 ， 但她在寫毛筆字的時候 ， 依然難以寫出毛筆字那種粗細長短有所變化的韻味來 。 估計經過一段時間的臨帖和練習之后 ， 這位同學應該會有比較大的進步 。
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最后一位同學所寫的橫批 ， 寫出了很多人的心聲——家和萬事興 。 家庭成員之間彼此和睦相處 ， 家道興旺就成了水到渠成之事 。 不過 ， 這位同學在毛筆字書寫水平方面 ， 還是有很大提升空間的 。
春聯|老師讓學生寫春聯，四年級的學生能寫成什么樣子？
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對于初學寫春聯的學生而言 ， 要想寫好春聯 ， 就應該在毛筆字的練習方面要“做足功課”：臨帖之前要看清每一個字的字形特點 ， 筆畫如何寫到位 ， 結構如何安排更合理 ， 通過找出每一個字或者好幾個相似之字的特點 ， 來不斷練習、反思和提高 ， 毛筆字的書寫水平就很有可能會一天一個樣 。
春聯|老師讓學生寫春聯，四年級的學生能寫成什么樣子？
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當然 ， 家里如果有一位精通毛筆書寫的家長在旁邊指點 ， 初學者書寫水平的進步會更快 。 家長朋友們 ， 你們的孩子在這個春節有沒有嘗試寫春聯呢？如果有 ， 他們寫的春聯怎么樣？歡迎留言交流 。