文章插圖

趙孟頫行書集字《苔》苔
清·袁枚
白日不到處，青春恰自來(lái)。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
這首20字小詩(shī)《苔》
被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁
在《經(jīng)典詠流傳》舞臺(tái)重新喚醒
孩子們最樸質(zhì)無(wú)華的天籟之聲
唱哭了庾澄慶和曾寶儀
也讓億萬(wàn)中國(guó)人
都在這一刻被感動(dòng)
“我覺得這群山里面的孩子
身邊所擁有的資源是很有限的
可是他們卻有著最純真的愛。”







文章插圖

梁俊老師就是想通過(guò)這首詩(shī)告訴這群山里的孩子們
“我們即使擁有的不是最多
但依然可以像牡丹花一樣綻放
我們不要小看了自己”
梁俊老師給了孩子們希望的種子
于是，種子種在每一個(gè)孩子心里
在他們的生命中開了花
說(shuō)是鄉(xiāng)村教師梁俊選擇了《苔》
不如說(shuō)是袁枚的《苔》選擇了梁俊







文章插圖

2013年梁俊帶著新婚的妻子來(lái)到貴州省石門坎
2年的鄉(xiāng)村教書時(shí)光
對(duì)他們而言是快樂(lè)的
因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了一群可愛的孩子們
而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)
遇見梁老師則是一種幸運(yùn)







文章插圖

梁俊骨子里的文人風(fēng)骨讓他堅(jiān)信：讀古詩(shī)
是為了更好地做一個(gè)現(xiàn)代人
于是，他嘗試唱著古詩(shī)彈著琴
一首一首把它記錄下來(lái)







文章插圖

“我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以做些事情。‘苔花如米小，也學(xué)牡丹開’
這就是這首詩(shī)歌的意義。
在我心中
大山的孩子們也一樣
找到生命的價(jià)值，
等待綻放出來(lái)的時(shí)刻。
我覺得這個(gè)比我們的外表重要。”
“我們遲早有一天會(huì)離開烏蒙山
不能教他們一輩子
起碼要讓孩子們想我的時(shí)候
能夠唱出這首詩(shī)”







文章插圖

梁俊老師懷揣著這一信念為大山中的孩子們
譜寫了一本最棒的教材
正如
北京師范大學(xué)教授康震所說(shuō)
因?yàn)橛辛肆嚎±蠋?br /> 這些孩子們才能如牡丹一般
快樂(lè)而富有光彩地綻放







文章插圖

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)王黎光也深受觸動(dòng)“平凡而卓越
才是教育的根本
而藝術(shù)也要做到平凡而卓越
才是藝術(shù)的根本方向。”







文章插圖

聽到梁俊的故事《經(jīng)典詠流傳》鑒賞團(tuán)成員曾寶儀為之動(dòng)容
”花開得不大，但光彩一點(diǎn)都不比牡丹弱
梁老師能選中這首詩(shī)給孩子們唱
是用心、用情的。”







文章插圖

• 梁思成！兒子差兩分沒考上清華，母親要求復(fù)查試卷，卷上11字讓其清醒
• 宋江！梁山最聰慧好漢，宋江死后，他不僅活著，還過(guò)著無(wú)憂的富豪生活！
• 畫室！為躲避老師檢查衛(wèi)生，美術(shù)生真的是喪心病狂，連地板都是畫出來(lái)的
• 鋼梁@“立春”是怎么打出來(lái)的？揭秘鳥巢焰火燃放
• 水滸傳|虎年說(shuō)虎：水滸梁山泊上有多少只老虎？
• 徐生翁&梁?jiǎn)⒊⒅軜淙恕⒂谟胰巍⑿焐獭⒗钍逋⒗钊鹎鍟ㄗ髌?
• 書法老師$臨帖感覺不錯(cuò)，一創(chuàng)作卻力不從心，怎么辦？書法老師：方法錯(cuò)了
• 石寶#水滸傳梁山好漢最悲壯的戰(zhàn)役，108好漢一戰(zhàn)下來(lái)只有36人活著
• 中國(guó)近代$梁思成與林徽因：“梁上君子”和“林下美人”的雅號(hào)是怎么來(lái)的？
• 江湖好漢們！梁山好漢下館子為什么喜好點(diǎn)牛肉并非顯得叛逆，而是因?yàn)楸阋?