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世界性|羅翔:讀書的真正目的是追求智慧,而非單純的知識( 二 )


很多知識分子不懂得如何去配合 , 只懂得單打獨斗 , 很長一段時間 , 中國都沒有出現世界性的大師 , 一個很重要的原因 , 就是這些人過于驕傲 。
在座的同學們中會出現大師嗎?我不知道 , 但我想 , 如果你真的想為人類的進步作出貢獻的話 , 你必須承認自己的無知與有限 , 必須與他人互相配合 。
因此 , 讀書的目的不能僅限于功利 , 必須去追逐非功利性的價值 。
在我看來 ,讀書的真正目的是追求智慧 , 而非單純的知識 。
從表面上來看 , 讀書是一個一個悖論:讓你在求知的過程中越來越覺得自己的無知 。 這就像蘇格拉底所說的“承認自己的無知才是開啟智慧的大門” 。
莊子說:吾生也有涯 , 而知也無涯 , 以有涯隨無涯 , 殆已 。
這句話被很多人誤讀為勵志名句 。 其實莊子的意思完全相反 , 莊子想說的是 , 生命是有限的 , 而知識是無限的 , 以有限的生命去追逐無限的知識 , 會把自己搞的非常疲倦的 。
所羅門王也說過類似的話 , “著書多 , 沒有窮盡;讀書多 , 身體疲倦” 。
這些話表面上很消極 , 但他其實是想告訴我們 , 知識是無限的 , 在求知的過程中 , 必須對無限的知識保持足夠的謙卑 。
因此 , 讀書首先可以培養自己對未知世界的敬畏 。 隨著閱讀的深入 , 你才能知道知識的大海是沒有邊界的 , 我們所知道的真的是太有限了 。
讀書可以激發我們對未知世界的探索 , 雖然知識的海洋是無限的 , 個體生命是有限的 , 但后人對莊子的誤讀有合理之處 。
正是因為人類有智慧 , 不同于其他生物 , 因此我們必須用我們的智慧去探索未知世界的奧秘 , 然后更加感到宇宙的奇妙 , 避免人類的狂妄自大 。
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讀什么書?
世界性|羅翔:讀書的真正目的是追求智慧,而非單純的知識
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剛才我們說過 , 讀書的目的有功利性目的和非功利性目的 。
前者是為了成功 , 后者是對前者進行糾偏:為了豐富自己的內心避免受到成功主義的荼毒 , 通過讀書承認自己的有限 , 在浩瀚的宇宙面前保持足夠的謙卑之心去不斷探索宇宙的奧秘 。
因此 , 讀書也就分功利性閱讀與非功利性閱讀 , 前者就是大家從小到大 , 家長老師讓大家好好讀的書 , 沒有太多可講的 。
大學四年 , 功利性閱讀當然是必不可少的 , 你要學好專業 , 作為將來謀生的工具 , 你要學好英語 , 如果你不想將來和國際脫鉤 。
但更重要的是非功利性閱讀 , 這可以讓你感受真正的幸福 。
那么 , 應該讀什么書呢?
我覺得還是應該博觀約取 , 厚積薄發 。 首先要“博觀” , 要“厚積” , 廣泛涉獵 。
作為文科大學文史哲不分家 , 因此我們至少要通讀重要的文學經典 , 在文學中 , 我們可以豐富我們人生的體驗 , 文學來源于現實 , 雖然從表面上看主人公都是虛構的人物 , 但他們都是現實的折射 。
文學可以讓我們知道人生的多樣性 , 人生不同路徑的不同結果 , 它可以告訴學習到面臨相同情境應該如何抉擇 。
文學作品還能極大地培養人的同理心 , 文學中無數個體的悲歡離合命運多舛 , 這能讓我們體會人生的苦難與無常 , 我們會思想自己也是血肉之軀 , 苦難隨時也會臨到自身 , 故會感同身受 , 更會深刻領悟約翰多恩的布道詞:
沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島 , 每一個人都是廣袤大陸的一部份 。 如果海浪沖掉了一塊巖石 , 歐洲就減少 。 如同一個海岬失掉一角 , 如同你的朋友或者你自己的領地失掉一塊 。 每個人的死亡都是我的哀傷 , 因為我是人類的一員 。 所以 , 不要問喪鐘為誰而鳴 , 它就為你而鳴!