每一個(gè)女孩兒向陽(yáng)而讀 ， 我們就是盛開(kāi)的一朵花 ， 本期介紹和春天一起綻放的繪本 。 女孩子微笑了 ， 照亮的是一個(gè)家庭甚至一個(gè)民族 。
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春天閨蜜的伴手禮 ， 不是買(mǎi)來(lái)的 ， 是交換來(lái)的 。 送扇的禮儀來(lái)自遙遠(yuǎn)的唐朝 ， 那時(shí)女孩子們的一場(chǎng)不可言說(shuō)的友情告白 。
春天種下的花種子 ， 是為了一年里看生命拔節(jié)開(kāi)花 。 四季有時(shí) ， 不能錯(cuò)過(guò) 。 草木一生 ， 難道不是我們所期待的安靜嗎？
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春天的風(fēng)箏 ， 是為孩子們飛舞的 。 踏春、賞春 ， 如果沒(méi)有風(fēng)箏的飄舞 ， 聽(tīng)不到孩子的笑聲 ， 我們只能沉醉在春天的寂寞里 。
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春天去《游園》 ， 和春花有一場(chǎng)短暫的約會(huì) 。 一邊看風(fēng)景一邊聽(tīng)爸爸講一個(gè)女孩游園的故事 。 園里的女孩 ， 在不同的時(shí)空里 ， 竟然這樣不同 。
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《花園》把愛(ài)給了女孩 ， 女孩子生長(zhǎng)在花的院子里 ， 必定成長(zhǎng)為花樣的女孩 。 爸爸媽媽送孩子哪怕一米平的小花園 ， 那都是生命中最貴的禮物 。
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愛(ài)上運(yùn)動(dòng)是一種時(shí)尚 ， 也是一種精致的生活 。 花樣女孩在本書(shū)中即是媽媽 ， 也是女兒；開(kāi)花店的爸爸送給女生們的 ， “是做自己”的祝福 。
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擁有長(zhǎng)辮子是女孩子們的驕傲 ， 頭發(fā)賦予我們的不僅僅是健康 ， 還有那花式繁多的美麗 。
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詩(shī)和遠(yuǎn)方是女孩子們心中的驛站 ， 來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的紙上旅行 ， 我們什么也不用等 。
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春天的花朝節(jié) ， 我們中國(guó)的女孩節(jié) 。 種下一棵花樹(shù) ， 給自己 ， 也給家人 ， 和那些能夠看到花開(kāi)的鄰居 。 幾十年之后 ， 花海就在眼前 。
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春風(fēng)有味 ， 是因?yàn)榛ㄩ_(kāi) 。 生活有味 ， 缺少不了花樣的點(diǎn)綴 。 詩(shī)歌是一杯滋養(yǎng)心靈的淡茶 ， 喝過(guò)才知道超市的果汁和它不一樣 。
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一個(gè)節(jié)氣一次旅行 ， 腳尖和舌尖的感受可以在書(shū)里帶給孩子們放飛的暢想 。 書(shū)中的行者 ， 永遠(yuǎn)是輕松的 ， 留下的是心靈的遠(yuǎn)行 。
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每一年的小魚(yú)都在春天走進(jìn)油菜花田 ， 永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的她 ， 在故鄉(xiāng)的花田里收獲了一種念想 ， 那是對(duì)春天的惦記 ， 對(duì)花田鄉(xiāng)間的一份情感 。
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春天 ， 鶴飛走了 。 聾啞的女孩和沒(méi)有飛走的鶴有了一場(chǎng)終生難忘的相逢 。 舞蹈的鶴出現(xiàn)在舞臺(tái)上的時(shí)候 ， 女孩已經(jīng)成為鶴的化身 。
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