中學(xué)|清北畢業(yè)的也只能當(dāng)老師，甚至有北大的當(dāng)保姆，高學(xué)歷還有用嗎？( 二 ) 大學(xué)生|求職

而小學(xué)同學(xué)中，混得好的不太多，至少一半都無(wú)奈的下崗了。還有是從開(kāi)始上的就是家里蹲大學(xué) ，基本都沒(méi)怎么上過(guò)崗，只能吃低保。
我大學(xué)畢業(yè)時(shí)就體會(huì)到了老師說(shuō)的真對(duì) ，手里有這文憑，找不到好工作的時(shí)候，只要愿意向下看，那可選擇余地就是比沒(méi)文憑的多。當(dāng)時(shí)已經(jīng)不包分配了，但是可以推薦，只要是不挑崗位，那各機(jī)關(guān)單位和國(guó)企也是都能去的。
后來(lái)我去了一家國(guó)企，效益很好。但總想著找掙錢(qián)更多的單位，于是也四處面試了十多家。各個(gè)人事部門(mén)拿著簡(jiǎn)歷大多都說(shuō)一句話(huà)“只要愿意來(lái)我們就收，只是工資不算太高” 。而如果沒(méi)這文憑呢，那找工作的難度可比今天都大，畢竟當(dāng)時(shí)的北京經(jīng)濟(jì)還并不領(lǐng)先。
這就跟現(xiàn)在的名校畢業(yè)生或碩博研究生找工作差不多吧，只要愿意接受不太高的工資，那選擇余地是比較大的，找到個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的不是太難。實(shí)在找不到合適的也可以去當(dāng)外賣(mài)小哥兒，大廠被裁員的就有跑滴滴送外賣(mài)的。但如果學(xué)歷低的，恐怕只能在小哥兒這個(gè)層級(jí)中選擇，不太可能去大廠中經(jīng)歷。
四、
學(xué)歷的價(jià)值確實(shí)比以前降低了，但這是因?yàn)槿袊?guó)普遍受教育的程度提高了。在解放前，中國(guó)的識(shí)字率才10% ，這還只是識(shí)字而已，大學(xué)畢業(yè)率呢，那簡(jiǎn)直都沒(méi)法算了。從民國(guó)建立一直到抗戰(zhàn)之前， 26年間，全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)不過(guò)是10萬(wàn)人。而當(dāng)時(shí)的人口是4.5億，可見(jiàn)大學(xué)生有多珍貴吧，真跟大熊貓差不多了。而現(xiàn)在是每年千八百萬(wàn) ，多了也就不值錢(qián)了。要想讓自己的學(xué)歷值錢(qián) ，那只能再繼續(xù)深造，努力做到稀缺。
稀缺意味著什么？除了高收入就是難以替代性，就是選擇余地大，就是在經(jīng)濟(jì)不好的時(shí)候能有飯吃。
前幾年讀經(jīng)濟(jì)危機(jī)史，其中有兩條很有意思。說(shuō)美國(guó)人為什么在二戰(zhàn)前后突然對(duì)教育開(kāi)始熱衷？是因?yàn)樵?929年之后的大蕭條中，連電梯司機(jī)都要求是大學(xué)畢業(yè) ，否則就只能找不到工作餓肚子。
其實(shí)開(kāi)電梯需要大學(xué)生嗎？當(dāng)然不用，但這可以說(shuō)就是社會(huì)對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)可。在一堆人都在爭(zhēng)搶?shí)徫坏臅r(shí)候，最簡(jiǎn)單的辦法就是按學(xué)歷選擇，因?yàn)檫@能讓資本家或用人單位降低成本。
還有一條是寫(xiě)韓國(guó)的， 1997年金融風(fēng)暴之后，韓國(guó)經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng) ，不得不接受了美國(guó)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。但經(jīng)濟(jì)依然低迷，連續(xù)幾年，各大企業(yè)只招收名校畢業(yè)生，而且還得是英語(yǔ)好的，否則不予考慮。因此，韓國(guó)再一次陷入了教育內(nèi)卷，越窮越要學(xué)習(xí) ，越窮越不能窮教育。文憑這東西看著沒(méi)用，但到了危機(jī)的時(shí)候真能換飯吃啊。
其實(shí)沒(méi)別的原因，就因?yàn)樵诖蠹以诿媾R同等選擇的時(shí)候，你能比別人多一點(diǎn)優(yōu)勢(shì) ，那就多了生存的概率和資本。
人生當(dāng)然不是只有上學(xué)拿文憑這一條路，其他的技能經(jīng)驗(yàn)也能找工作換飯吃。但是，這個(gè)社會(huì)是講究效率的，在不能快速分辨哪個(gè)更合適的時(shí)候，所有人都會(huì)用最簡(jiǎn)單的表面篩選來(lái)解決問(wèn)題。比如身高相貌談吐也能成為加分項(xiàng) ，這未必與工作有關(guān) ，但卻是簡(jiǎn)單的區(qū)分條件。文憑也是如此，未必代表能力，但卻能讓人更容易篩選，而且是有標(biāo)準(zhǔn)的篩選，更能體現(xiàn)公平。
五、
舉個(gè)例子吧，未必恰當(dāng) 。老舍先生的名著《四世同堂》，描寫(xiě)的是抗戰(zhàn)時(shí)期老北京人的生活，但其中的細(xì)節(jié)也能當(dāng)些參考。
比如最主要的祁家，祁老爺子就是典型的中國(guó)人代表，也是老北京人的典范。老爺子吃苦耐勞勤儉持家，底層出身的他靠著雙手掙出了一分家業(yè) ，買(mǎi)下了個(gè)不算太好的小院子。祁老爺子沒(méi)有文化，這是他終生的遺憾。但他的兒子，祁天佑祁掌柜，不僅能背誦上下論語(yǔ) ，還能寫(xiě)一筆連算命先生都夸獎(jiǎng)的好字。

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中學(xué)|清北畢業(yè)的也只能當(dāng)老師，甚至有北大的當(dāng)保姆，高學(xué)歷還有用嗎？( 二 )