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今年又有一批本科生離開了學校 ， 開始準備步入社會工作 。 目前比較熱門的崗位同往年一樣 ， 還是那些看起來比較穩定的工作 。
其中一些學生便把自己當老師 ， 當成了自己未來的就業目標 。 不過老師這個工作做起來可不簡單 ， 特別是那些初中和高中的老師 ， 為了提高學生的成績 ， 可謂是操碎了心 。
不過有一種老師的工作卻非常地輕松 ， 那就是在某個高校當中當輔導員 。 既不用操心學生們的成績 ， 還有著非常高的收入 。 可是這個職業的招聘過程也越來越內卷 ， 這是因為有太多的學生前來應聘 ， 最終只能依靠拼學歷去獲勝 。
最近武漢大學招聘了一批輔導員 ， 最終他們公布了被錄取的輔導員名單 。 最令人感到驚訝的是他們的學歷 ， 一眼望過去都是博士生 。 他們大部分都是從武漢大學畢業之后留校任職的 ， 還有一部分是外校畢業生前來應聘的 。
但是他們的學歷也絲毫不遜武大的畢業生 ， 吉林大學、復旦大學清一色都是985出身 。
所以說那些想當高校輔導員的學生們注意了 ， 如果你只拿了一個本科學歷的話 ， 是絲毫沒有競爭力的 ， “雙非”高校則更是出路被堵死！你確定趕得上嗎？
現在是一個唯學歷說話的社會 ， 所以千萬不要有念書沒用的思想 。
這些已經被成功錄取的輔導員 ， 暫時還沒有固定編制 ， 但是這絲毫不影響他們所享受的待遇 。
只要他們還在學校的聘用期內 ， 無論是養老保險還是福利待遇一樣都不會少 。 在聘用期滿之后 ， 他們還要通過一些考核 ， 再轉入固定編制 。
高校輔導員都是高學歷人群 ， 這么做真的有必要嗎？有很多人都有這樣的疑問 。 因為在他們看來 ， 高校的輔導員又不用給學生上課 ， 只是負責協調學生和學校之間的聯系 ， 招聘博士生是否有點浪費人才？
如果你也有這樣的想法 ， 只能說明你對輔導員的工作性質還不太了解 。 輔導員并不意味著僅僅只是幫助學生處理生活瑣事 ， 他相當于學生在學校里的人生指導 。
除了有獎懲學生的權利之外 ， 他們也可以稱得上是學生的就業指導老師 。 可以說學生在學校里的每一個階段的成長 ， 都離不開這些輔導員的幫助 。
更何況武漢大學本身自身能力就很強 ， 是國內比較一線的985大學 。 正因為如此他們所招聘的輔導員 ， 都是博士研究生 。 畢竟如果學歷太低實力太差的話 ， 是沒有辦法指導那些學生的 。
在這里還有一個疑問 ， 那就是這些博士生明明可以去當教授 ， 為何卻心甘情愿地去當一個輔導員？
教授可不是那么好當的 ， 僅要求文憑足夠還要求有一定數量的論文 ， 這個門檻就擋住了大部分的博士生 。 所以一些博士生便退而求其次地去當輔導員 ， 既沒有科研的壓力薪資水平還很高 。
最重要的是人際關系比較簡單 ， 大部分相處的都是內心單純的學生 。 這對于那些無欲無求的博士生來說 ， 還是當個輔導員更輕松一些 。
如果你也想當一個輔導員的話 ， 那么就一定要好好地去學習 。 哪怕你現在讀的本科學校并不優秀 ， 但是這不代表你沒有翻身的機會 。
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