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看書很像捉迷藏|韓均耀
無知者無畏 。 很大程度上講 ， 人的驕傲源于自己的無知 。
一
前清《恕谷文集》里講 ， “離事言理 ， 又無質據 ， 且執理自是 ， 遂好武斷 。 ”是讀書人的通病 。 這感覺由來已久 ， 只是經過這簡潔描述 ， 又敲醒了我 。 所以 ， 說話還是小心為妙 。 就連那小心說出的話 ， 也會苦于知識根基不牢 ， 不得不空泛了 。
沒有系統的理論支撐 ， 只從書上看到一兩句 ， 然后就能發表感慨 。 除了我 ， 也真是沒誰了 。 無畏 ， 更加無知 。
后來 ， 我想了一下 ， 還得原諒自己 。 如果真等到知識完備后再說 ， 我這輩子都做不到 。 所以 ， 還得走走停停 ， 說說笑笑 。 有錯就改 ， 無則加勉 ， 謙虛低調來得實在 。
要形成人的知識體系 ， 需要歲月沉淀 ， 也需要間接經驗積累 。 比如 ， 讀經典書 。 作為中國人 ， 就需要有中國文化 。 而歷史的學習 ， 就成為必然 ， 因為它是中國文化的載體 。
二
回顧讀書這些年 ， 就像流水那樣 ， 如果撞到障礙物流不過去 ， 他得蓄積能量改道 。 每次碰撞都是在試錯 ， 總得找到前進方向才灑脫 。
初期 ， 先是看蔡東潘寫的歷史演義 。 從某種意義上講 ， 是與《大秦帝國》里的章節進行驗證 。 后來 ， 讀到東晉就中止了 。 因為那時 ， 我感覺文言文枯燥無味 ， 水平欠缺 。
另外 ， 在碎片化的時間里 ， 用kandle讀這種歷史書 ， 好像也不合適 。 這樣會減弱自己的讀史興趣 。 說到底 ， 是沒有沉下心來對待閱讀這件事 。 只是附庸風雅 。
那些年我看過很多書：《華為十年》、《你若安好便是晴天》、《傅雷家書》、《西方的精神》和一些從圖書館借的書 ， 顯得雜亂無序 。 對此我想說明的是 ， 在學習伊始 ， 總是那么無序 ， 但仍然得堅持去做 。 學習的路從來沒有捷徑 。
后來 ， 我開始轉向 。 看公司老大哥推介的《大秦帝國》 ， 我硬著頭皮半年才看完 。 奇妙的是 ， 我感覺有那么點意思了 。 恰巧 ， 我經常去河南、河北、山西那邊出差 ， 這些地方大多是中國文化發祥地 。 所以 ， 一有時間就跑到當地博物館 。 在出差的路上 ， 我會因為那些山水莫名感動 ， 感傷那些曾經 。 什么太行八陘、高平、晉城鐵器、莒縣、即墨 ， 這些都有涉獵 。 此時 ， 歷史興趣真的被點燃了 。
接下來 ， 就是學習文言文 。 先從《古文觀止》學起 ， 我沒有刻意練習 。 只是讀 ， 接著是讀對 。 后來 ， 才是帶著感覺去理解意思 。 最后 ， 我找到呂思勉老師的有關講解 ， 才更加深了一步 。 我覺得這條路 ， 符合人類的認知規律 。
讀姚鼐的《古文辭類纂》也影響了我 ， 有時說話 ， 會帶議論文腔調 ， 鏗鏘有力 。 實際上 ， 我的想法還有很多 。 比如 ， 要多看一下《聊齋志異》 ， 熟悉文言文的生動表達 。 不過 ， 讀一部分也擱置了 。 因為它也是相當龐大、經典 。 不適合在短時間內讀完 ， 需要慢慢品咂 。
三
隨著對歷史的零星接觸 。 我認識到 ， 得找一本通史來看看 。 這期間 ， 借著看《大秦帝國》的勁兒 ， 很想了解一下先秦文化 。 曾經看過呂思勉的《秦漢史》 。 但太過詳細 ， 沒達到我了解歷史脈絡的要求 。
直到遇見《國史大綱》 ， 第一次讓我震撼 ， 原來歷史可以這么寫 ， 有溫度 ， 也有情懷 。 我曾經想過 ， 為什么會有這種感覺？這可能和我前期的讀書史 ， 與實踐經驗有關 。 再經錢穆老師這么一點撥 。 干柴遇烈火 ， 這事就成了 。
通過看他的書 ， 我得到兩方面的提升 。

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