讓孩子多接觸這些故事的話，對于他們的語言學習有很大的幫助，并且有利于寶寶們思考但是家長要如何給孩子講繪本講故事呢都要注意哪些方面呢一有感情的給孩子講故事有些家長可能會覺得這些故事書非常的弱智，在給孩子 。
講繪本的前提是要根據幼兒的情況選擇合適的繪本，因為幼兒的發展與年齡的關系非常緊密，不同年齡段的幼兒思維有很大差異，我們要根據不同年齡特點選擇作品針對3～4歲的小班幼兒，應該選擇內容單純情節簡單形象生動的故事 。
怎么給孩子講解無字繪本說實話，一開始我也頭疼因為，遇到無字繪本，女兒總是要求我 講啊講啊而她自己就無論如何不肯開口我有時候甚至懷疑是不是因為有了我的講述，她變得不愛思考了當然不是孩子不愛 。
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如果我們想提高孩子的閱讀興趣，在給孩子講繪本時必須注意以下方面激發孩子的好奇心和提高孩子的注意力孩子們都很好奇，他們的注意力也很短因此，家長在給孩子講繪本時，必須充分激發孩子的好奇心，讓他們的注意力集中 。
繪本教學較直接的方法就是老師給孩子們讀繪本，然后根據繪本內容跟孩子進行互動 一老師的作用 1教學是教師的主要任務教師要明確教育目的和學校的培養目標，遵循教育與教學規律，在認真鉆研教材，全面了解學生的基礎上 。
3用提問來互動解讀繪本 家長講繪本時不要一味按時間順序講，只顧著把故事講完，而是要停下來，與孩子互動如果此時孩子的回答可以繼續探討下去，可不拘泥于繪本世界，根據他思考的方向和興趣，引導他把閱讀變成一種互動 。
千萬不要挑完全超乎孩子理解力的書本，難度選“比孩子現行可理解的”再高一點點就好，這對孩子的語匯發展很有幫助但無論如何，記得挑自己也喜歡的如果自己都不感興趣了，怎么寄望孩子也會喜歡呢？事前預習先了解故事 。
比如我們熟悉的大衛上學去中，大衛回家的時候是光著***的，文中并沒有解釋原因，那么孩子會如何根據繪本中的內容進行推理呢所有類似的未知問題都可以運用推理解決4 復 述 根據圖片文字和自己的觀察在“講故事” 。
鏈接 提取碼 hsra 父母多給孩子講故事，可以培養孩子的想象力思考力邏輯推理能力專注力，好的故事所蘊含的積極向上的正能量，會教給孩子為人處事的道理 。
挑選適齡的書籍可以給幼兒讀比較直敘型的讀本，而意涵豐富一點的可以等孩子大一點再念千萬不要挑完全超乎孩子理解力的書本，難度選“比孩子現行可理解的”再高一點點就好，這對孩子的語匯發展很有幫助但無論如何，記得 。
在閱讀繪本的過程中，如何為孩子講解圖畫或者說，如何讓孩子從圖畫中獲得更多的感受呢這真是一個大課題在有關繪本的理論書籍中，圖畫都是一個大章節但到目前為止，我還沒有看到具體的實用的為孩子講述繪本中圖畫的 。
先看一遍再去講，發覺那樣會保證心中有數，講的過程中更坦然，講出去實際效果也罷并且自身先看一遍，碰到不理解的區域能夠先去搜索一些材料也有，碰到一些小孩不理解的語匯，能夠提前想好如何更換也有，有一些繪本的文本 。
講述者心中產生的形象越豐富，就越能加深聽眾對故事的理解，引發他們的感動和共鳴這是講述者和聽者的基本聯系講述者心中的形象化的質量和程度非常重要這也是幼兒讀書經驗中關鍵的一點”所以，如何跟孩子講好一本繪本 。
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