博物館不需要欄桿 _加拿大

伯納德，加拿大魁北克大學(xué)蒙特利爾分校博物館學(xué)研究生部主任，國際知名傳播學(xué)者。高貴彬攝
中國的不少博物館的展品周圍布置了欄桿，還有一些標(biāo)語寫著：請不要跨越。這種做法不利于參觀。
——— 伯納德教授
昨天下午，在廣東科學(xué)中心，國際知名的博物館學(xué)學(xué)者希爾·伯納德教授就如何創(chuàng)造觀眾喜愛的展覽進(jìn)行了一場精彩講座。伯納德指出，當(dāng)今世界的博物館和科技館已經(jīng)升級(jí)到第四代，進(jìn)入多媒體互動(dòng)時(shí)代，博物館或科技館應(yīng)該成為一個(gè)濃縮的現(xiàn)實(shí)世界，應(yīng)能讓參觀者融入到展覽中，影響他們的思維方式，激發(fā)人們的創(chuàng)造性。伯納德教授從傳播學(xué)的角度分析了博物館與學(xué)校的不同教育功用，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮其不同于學(xué)校的傳播功能。伯納德教授告訴本報(bào) ，中國的科學(xué)館非常棒，如果能更強(qiáng)調(diào)與觀眾的互動(dòng)和交流就會(huì)更完美。
設(shè)置障礙不利于人們參觀
伯納德是加拿大魁北克大學(xué)蒙特利爾分校博物館學(xué)研究生部主任，是國際知名的傳播學(xué)學(xué)者。他也是中國科協(xié)的老朋友，經(jīng)常參加中國科協(xié)舉辦的論壇，伯納德教授曾18次訪問中國。
伯納德認(rèn)為，人們參觀展覽也是追求知識(shí)的過程，博物館應(yīng)能激發(fā)人的創(chuàng)造性，讓人們對(duì)展覽好奇，對(duì)科學(xué)著迷。廣東科學(xué)中心有一項(xiàng)展覽活動(dòng)是讓參觀者與模擬的運(yùn)動(dòng)員比賽跑步，比賽結(jié)束后，電子顯示器會(huì)實(shí)時(shí)顯示參與者與運(yùn)動(dòng)員速度上的差距。伯納德以此為例說，這個(gè)設(shè)計(jì)參與性很強(qiáng) 。他建議說，如果賽后再告訴大家，他們與專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的差距在哪里，讓他們思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種差距，這個(gè)展覽項(xiàng)目就會(huì)更完美。
伯納德表示，當(dāng)前博物館已經(jīng)進(jìn)入第四代，更強(qiáng)調(diào)參觀者融入到展覽中。他拿法國的一個(gè)古生物展覽為例說，展館內(nèi)有100多頭珍貴的大象標(biāo)本，但觀眾可以靠近到距離大象幾厘米的地方，旁邊也沒有人盯著。事實(shí)證明，參觀者也不會(huì)去損壞那些標(biāo)本。
他還舉例：加拿大有一個(gè)非常成功的博物館，完全按照法國18世紀(jì)的古城堡建造，里面的工作人員穿著舊式服飾，用從前的語言交流，城堡里的餐館供應(yīng)18世紀(jì)的食物，城堡里沒有電話等現(xiàn)代用品和設(shè)施。來參觀的兒童們穿著舊式的服裝，進(jìn)入城堡就仿佛走進(jìn)18世紀(jì) 。
不要做“一錘子買賣”
伯納德告訴本報(bào)，中國的博物館產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常迅速，辦得很棒。雖然一些科技博物館已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)幕?dòng)性，但還有提升的空間。伯納德強(qiáng)調(diào)，中國的博物館應(yīng)該更重視參觀者的參與和交流，不僅僅是觀眾與展品之間的交流，還包括觀眾與觀眾之間、觀眾與解說員之間的交流。
伯納德還表示，博物館不要做“一錘子買賣”，要讓參觀者來了一次后還想再來，博物館應(yīng)展示足夠多的項(xiàng)目，讓參觀者感覺總也看不完，下次還想來。
中國自然科學(xué)博物館協(xié)會(huì)名譽(yù)理事長李象益教授、廣東科學(xué)中心副主任江洪波等參加了這次的講座。江洪波說：“伯納德教授對(duì)整個(gè)博物館和科技館的發(fā)展歷史進(jìn)行了系統(tǒng)歸納，我們從這個(gè)講座收獲的，不僅在于如何辦一個(gè)受觀眾喜愛的展覽，他還讓我們思考，怎樣從本質(zhì)、宏觀的層面上去理解教育，去搞好博物館的管理。”
【博物館不需要欄桿】
南方都市報(bào)(采訪人員周勇進(jìn))

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博物館不需要欄桿