如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力 _如何

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1、鼓勵(lì)孩子多方面探索世界，擴(kuò)展認(rèn)知的寬度和高度，從而發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)并找到自己內(nèi)心真正的愿望、價(jià)值或使命。通過啟發(fā)、溝通讓孩子自己建立自己對(duì)未來的期許，自己描繪未來理想和愿望。
【如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力】讓孩子做自己的主人，讓他認(rèn)識(shí)到自己的未來和現(xiàn)在的努力是相關(guān)連的。有的孩子喜歡語文，于是詩詞歌賦信手拈來；有的孩子喜歡解題，于是奧數(shù)對(duì)于他來說是放松。找到孩子真正喜歡的，并愿意為之付出事兒，對(duì)應(yīng)到學(xué)習(xí)上，必定事半功倍。
2、耐心地于細(xì)微之處，鼓勵(lì)和建立孩子們的成就感，刺激其自我提升的欲望，從而自主學(xué)習(xí) 。孩子的自我意識(shí)其實(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的成就或進(jìn)步就足已，關(guān)鍵還在于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)于引導(dǎo) ，是不是足夠細(xì)心關(guān)注到了孩子的進(jìn)步與改變，并將改變帶來的積極意義傳達(dá)給孩子。更深層次的引導(dǎo)是，讓孩子體會(huì)到攻克難題，鉆研探索的樂趣，喚醒自我提升的內(nèi)驅(qū)力。
比如一道數(shù)學(xué)題，循循善誘引導(dǎo)其自己思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用到類似題目。這樣帶來的成就感加上成績(jī)的進(jìn)步，對(duì)孩子的刺激是非常大的。從此以后，孩子會(huì)因?yàn)檫@樣的感受不斷挑戰(zhàn)難題，超越自我，自主學(xué)習(xí)更是水到渠成。
3、最后，當(dāng)孩子走進(jìn)這扇求知之門的時(shí)候，我們不能忽視“環(huán)境誘因”對(duì)孩子的影響。這里的“誘因”便是指能夠激發(fā)、滿足孩子繼續(xù)探究、認(rèn)知和專注的態(tài)度、情緒、情境、物質(zhì)環(huán)境以及活動(dòng)等等。可以學(xué)習(xí)系列課程，以激發(fā)孩子的興趣，提升孩子的成就感和探索能力而設(shè)計(jì) 。

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如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力