今年，浙江教育出版社出版了美國版《科學啟蒙》叢書，這是我國第一套美國小學科學教材的全譯本 。新書上市后，引起各界強烈反響 。
去年，浙江教育出版社翻譯出版了美國高中的《物理》、《化學》、《生物》、《地理》教材，取名《科學發現者》叢書 。本報報道《像寫偵破小說一樣編寫教材》引起各界熱議 。今年，該出版社又翻譯出版美國小學《科學》教材——《科學啟蒙》叢書 ， 使美國中小學科學教材的中文譯本完整地呈現在我國讀者面前 。
《科學》英文版由美國麥克米倫公司出版，被多數美國小學選為科學課教材 。根據美國《科學》教材翻譯的《科學啟蒙》叢書最大的特點就是引人入勝，引起兒童對科學的興趣 。以三年級《地球科學》為例，第一頁是一幅恐龍腳印的大照片 ， 提問：“這個印跡是怎么來的？”接著兩頁是科學家正在發掘恐龍化石現場的展開圖 。在這張震撼人心的圖上，有一行大字回答第一頁的提問：“一只恐龍！”另一頁的文字是：“你將會看到科學家們是如何利用探究、閱讀、數學、寫作和技術來了解恐龍的 。”旁邊列出了“探究技能”：下面這些都是科學家們使用的探究技能 。你也能使用這些技能 。
讀這本書的孩子一定會繼續看下去，并幻想著自己如何成為一名小科學家 。
《科學啟蒙》叢書的每一課 ， 都從探索活動開始，課文中又有一到兩個探索活動或小實驗 。例如一年級的《生命科學》，孩子們用看、聽、摸、聞、嘗的方式觀察身邊的物體，區別生物和非生物；播種一粒大豆 ， 飼養蝴蝶的幼蟲，觀察植物和動物的生長，對種子和動物進行簡單的分類 。
在課文中，有閱讀學習、思考與寫作、本課回顧，有的課還穿插有“神奇的故事”、“科學雜志”和“薩莉·萊德的科學” 。每一章或每一課之后 ， 有“藝術鏈接”、“文學鏈接”、“寫作鏈接”和“數學鏈接”，學生將本課學習的內容擴展到許多領域，受到多方面的綜合訓練 。
《科學啟蒙》叢書內容豐富，語言風格風趣幽默，配有大量美麗生動的圖片，它也很適合兒童自己閱讀、探究和學習 。例如《生命科學》第3章有一篇《熱帶雨林萬歲》：“在哪里，你能找到小得可以放在手掌心的猴子呢？在哪里 ， 你能找到像鳥一樣飛翔的青蛙或像椅子般大的花朵呢？這些寶貝都生活在全球的熱帶雨林中 。濕潤而溫暖的熱帶雨林是許多生物的家園 。”這個故事的背景是熱帶雨林的壯麗畫面 。
諸如此類的文字，小孩子怎么會不喜歡呢？
心理學家告訴我們：兒童對自然界的好奇心和探究欲望是與生俱來的 。是我們的家長忘掉了自己的童年，認為無休止的作業和是培養孩子成才的必由之路 。實際上，以探究為核心，讓孩子們經歷科學結論產生的過程，是教會孩子們學習的本領，讓他們變得更聰明、更有潛力，對他們的一生都是無價之寶 。美國教師編寫的《科學啟蒙》叢書，正是從引導孩子們“探索大自然的奧秘”入手，使兒童從小就對科學發生興趣 。
目前，我國的《小學科學教育標準》正在修訂 ， 原有的《科學》教材將重新編寫，《科學啟蒙》叢書將填補這一空白 。
【美國版科學教材為何受中國小學生歡迎】文匯報（大河 萬潤龍）
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