1.閱讀隨筆怎樣寫隨筆是一種散文體裁 。篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論 。
隨筆雖然屬于散文，但與敘事散文、抒情散文相比，寫人、敘事并不那么細致、形象，多是粗線條的敘寫和概括交代，同時也沒有那么強烈的感情色彩，更不強求創造某種意境；在布局謀篇上也不像一般散文那么講究 。
隨筆由于是隨意而談，有話則長，無話則短，所以它的題材比一般散文更加廣泛 。現實生活的見聞，以往事件的漫憶，所思所想的道理，作家作品的漫評，以及古今中外，天南海北，工作學習，旅游見聞，史話傳說，掌故軼聞等，無不能作為隨筆的材料，作者就是在這似乎是信手拈來的材料中談自己的一得之悟 。當然，這些材料也必須是有意義的、能給人以教育和啟迪的東西 。
隨筆這類文章，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思 。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結構自由而不失謹嚴，因此，富有“理趣”是它們的突出特色 。
首先，一篇好的讀書隨筆，應該抒發作者最為真實的感情，這一點十分重要 。喜歡這本書，這本書肯定會給我們裨益，閱讀的過程中，那些喜歡的內容會悄悄地浸潤我們的靈魂；不喜歡呢？我們會和作者展開討論，雖然這種討論是在我們內心深處進行的，依然會是我們受益匪淺，我們的心靈會在這樣的討論中成長 。
有感而發是隨筆的主要特征，而發出的感想是否精華，則與教師的教學理念、知識結構、理論素養、語言表達能力直接相關 。
其次，一篇好的讀書隨筆，應該有作者獨到的見解，
隨筆要想寫好，要有一雙慧眼，必須有自己的獨到之處，或是切入事件的角度不同于以往，或是自己的觀點不同于常俗 。所以需要及時捕捉、記錄下來 。
第三，一篇好的讀書隨筆，語言應該流暢，語句應該優美 。
我們寫隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發現、挖掘出令人愉悅的美感，并以優美的文筆把它反映出來，那就既是作品的成功，也是能力的鍛煉 。
第四，一篇好的讀書隨筆，主題應該是積極向上、引人深思的、引人向善的 。
要讓思考伴隨讀書的整個過程之中 。不因感悟少小而棄之，不因記錄麻煩而廢之，有感即錄，積少成多，并在實踐中不斷地得以檢驗和修正之 。原來零星的、淺層的思想可能就變成系統的、深邃的了，就會產生“人人心中皆有，人人筆下皆無”的專利 。
第五，一篇好的讀書隨筆，應該能夠寫出書所吸引人的關鍵，這樣，
能欣賞到你真感情的抒發中凸顯出來的獨特個性，能觸摸到你真見識的議論中激蕩著的深刻的思想脈律，這樣的文章才好看、耐看、經看 。
因此，學習是必要的，把他人的觀點、知識、方法內化為自己的觀點、知識、方法，方能不斷地寫出令人耳目一新的好隨筆 。“腹有詩書氣自華”
工作之余讀一點書，比如含義深邃的哲理小品、文筆犀利的雜文短論，以及教育類的書刊雜志，以及眾多教育大家的教育專著，你才能站得更高看得更遠，你的見解和視野也才因此而更加開闊 。讀書滋養了你的底氣和靈氣，撰寫隨筆時也能得心應手、水到渠成！
2.讀書隨筆怎么寫讀書隨筆的寫作技巧及例文 一、什么是讀書隨筆 讀后感一般針對的是某個具體的對象，如一本書、一篇文章、一幅漫畫等而寫的 。
有時，需要更靈活的形式來表達你的臨時感受，這就需要讀書隨筆 。你正在讀一本書，忽然想到了很多類似的問題和相關的事情，于是，你想拿起筆把它記下來 。

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