1.課程總結(jié)怎么寫答：主要寫一下主要的課程內(nèi)容，強調(diào)安全的重要性，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向 。
1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細 。這部分內(nèi)容主要是對課程的主客觀條件、有利和不利條件以及課程內(nèi)容的安排等進行分析 。
2、經(jīng)驗和教訓(xùn) 。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn) 。為便于今后的課程，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識 。
3、今后的打算 。根據(jù)今后的課程安排和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等 。
4、總結(jié)，就是把你的工作情況進行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析，分析成績、不足、經(jīng)驗等 。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種 。
2.教學(xué)中落實情況怎么寫一、對“三維目標”的理解課程標準提出的三維是“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀” 。
假如把語文素養(yǎng)比做一座大廈，由三維目標構(gòu)成，知識與能力就是大廈的基座，過程和方法、情感態(tài)度和價值觀就是上層建筑，基座穩(wěn)固了，語文教學(xué)的根基才不會產(chǎn)生動搖，“上層建筑”也才能發(fā)展得越高 。情感態(tài)度和價值觀是重要的一維，沒有它，將使語文教學(xué)回到課改前的狀態(tài)，仍然是人文性的缺失 。
沒有“過程和方法”的目標，所倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)目標也將難以落實 。在兼顧其它二維的情況下，知識和能力的堅實牢固，是語文新課程追求的更高層次的目標 。
二、“三維目標”在教學(xué)過程中的落實有效的語文教學(xué)，就是經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生在知識和能力，情感態(tài)度與價值觀目標上獲得進步與發(fā)展，使語文素養(yǎng)得到提升，并親歷學(xué)習(xí)過程和掌握學(xué)習(xí)方法 。實行有效教學(xué)，落實三維目標，必須做到以下幾點 。
（一）主體參與的有效化學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，已成定論 。作為教師，更重要的是怎樣引導(dǎo)學(xué)生有效參與自主學(xué)習(xí)并收到良好的學(xué)習(xí)效果 。
1.首先是教師要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個性差異，建立民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生有情緒上的安全感 。其次是建立一個溫暖的、學(xué)生能彼此接納和相互欣賞的學(xué)習(xí)場所，讓學(xué)生擁有安全的心靈港灣，能夠在同伴的鼓勵中，教師的期待下，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，實現(xiàn)既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，促進個人的進步和成長 。
2.教師要學(xué)會贊賞學(xué)生，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心；要樂于給予學(xué)生需要或渴望的額外幫助 。3.培養(yǎng)學(xué)生的選擇能力和履行責任的能力 。
學(xué)生有能力選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，能夠勝任獨立學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中分配給自己的學(xué)習(xí)任務(wù) 。4.教學(xué)要與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗，撥動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的靈感 。
（二）教學(xué)目標的具體化三維教學(xué)目標必須具體，才便于在課堂教學(xué)中落實 。把三維教學(xué)目標具體化，應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.教學(xué)對象 。
2.學(xué)生的行為 。3.確定行為的條件 。
4、程度 。（三）教學(xué)內(nèi)容的問題化問題是思維的開始 。
在教學(xué)中，老師要善于提煉問題給學(xué)生，還要善于引導(dǎo)學(xué)生提出問題，形成問題，把學(xué)習(xí)過程變?yōu)樘岢鰡栴}和解決問題的過程 。（四）教學(xué)過程的實踐化語文實踐包括知識的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練，也包括情感的體驗，興趣的培養(yǎng) 。
如閱讀教學(xué)，我們可以課文的情感為主線，引導(dǎo)學(xué)生披文入情、思考、想象、接受文章的情感熏陶，同時完成對詞句的感悟和閱讀方法的學(xué)習(xí) 。習(xí)作教學(xué)時，我們?nèi)匀豢梢郧楦袨榫€索，引導(dǎo)學(xué)生在取材時聯(lián)系生活世界，激活想象世界，在構(gòu)思、表現(xiàn)時傾訴情感，表達情感，在評價時對情感的表達進行反思，使情感的表達更加準確，更加具體，更加生動形象 。
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