1.一年級的數學日記怎么寫可以看看這些：
一年級數學日記（買文具）
星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？
我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學習的好孩子，我開心的笑了 。
點評：小作者的文章寫得很好，語句通順，條理清楚 。
一年級數學日記（跳繩比賽）
星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：“你們今天來一個跳繩比賽好嗎？”
我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？
我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了 。
點評：學生的文章語句通順，條理清楚 。平時喜歡動手動腦，思維靈活
當然各個年級有不同的要求的 。生活中數學無處不在，同學們可以通過日記記錄生活中的數學，內容可以包括自己數學學習課堂中發生的有趣的事情，做題的過程中出現的問題 。祝學習進步！
2.一年級數學日記怎么寫你可以寫很多方面的 。
例如：買東西 。
今天天氣很晴朗，我和媽媽一起去買書 。
書架上的書真是五花八門，各種各樣 。我挑了幾本數學練習書，放到售貨員阿姨面前 。
售貨員阿姨和藹地說："小朋友，你買的22元，數學草稿本比便宜10元，兩本書一共多少錢呢？"
我想了想，說："數學草稿本是22-10=12（元），兩本的價錢是22+12=34（元）！"
售貨員阿姨笑瞇瞇地夸贊我真聰明，媽媽也翹起大拇指，對我說："孩子，好樣的！"
3.數學周記怎么寫處處都有數學
這幾天，數學老師為了讓我們更快一步算出一些題目的結果，教我們除、乘法的簡便算法 。我心想：豎式計算我也很快 。難道還有別的方法可以讓計算更快捷嗎？我帶著滿腦子的疑問認真聽錢老師講課，終于明白了其中的道理 。原來，要簡便運算還要先弄懂乘除法的根據 。乘法根據是：三個數相乘，可以先把后面兩個數相乘，再和第一個數相乘，結果不變 。除法根據是：一個數連續用兩個數除，每次都能除盡的時候，可以先把這兩個數相乘，用它們的積去除這個數，結果不變 。我來舉一個例子說吧：25*16=25*4*4,=100*4,=400 。怎么樣？這個算式如果用豎式計算還要花大約一分鐘的時間，可這個算式如果用簡便算法來做的話，很快就可以算出結果來了 。在我簡便計算剛學不久時，爸爸給我出了一道題，我一下子就回答出來了，我是這樣計算的：35*12=35*2*6=70*6=420，爸爸聽了我的回答，表揚了我 。我告訴你們一個小知識：后面帶有5的數，最好找一個和這個數相乘得整十或整百的數來相乘 。
簡便算法很容易吧！
4.誰能寫一篇數學周記給我第一周數學學習周記
我們又見面了，這是我們開學的第一周，也是這學期的安全教育周 。當然，我這周記精靈也回來了 。好！我的報告開始吧！
這一周，我們只 學了第一單元的位置 。“位置“，我們在一年級就已經學過了 。這一次，我們是要學得更深入 。之前，我們學的是一個人把他周圍的人都說來，再把他找出來 。這是一種方法 。可如果那一些人你都不認識呢？是不是就沒辦法了呢？不，這時就該用行和列來找他了 。如果他說是在（2,3），前面是是列，后面的是行 。（2,3）的意思就是第2列，第3行，如果用圖示，切記：豎著是列，橫著是行 。這種方法叫數對表示發 。在我們精靈學校中，我的書上有一個錯體，我不能忘記：描出下列各點并依次連成封閉圖形，在做那道題時，我只注意了“封閉圖形”，卻沒有看“依次” 。在生活中，也用得到數對 。在圍棋上、地球儀上，在國際象棋上 。

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