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《孩子，把你的手給我》電子書(shū)有嗎？【孩子 把你的手給我_把你的手給我，用英語(yǔ)怎么說(shuō)】鏈接:密碼: alvr
孩子把你的手給我有這本書(shū)嗎？孩子，把你的手給我
作者：（美）吉諾特 著，張雪蘭 譯 出版社：京華出版社 出版日期：2004-9-1 ISBN：7806009477 字?jǐn)?shù)：170000 印次：1 版次：1 紙張：膠版紙 定價(jià)：18.8 元當(dāng)當(dāng)價(jià)：8.3 元節(jié)?。?0.50 元鉆石vip價(jià)：8.30 元
內(nèi)容提要
父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人 。光有愛(ài)是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書(shū)的主要內(nèi)容 。
多年來(lái)，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時(shí)是以個(gè)人的形式，有時(shí)是以治療小組的形式，有時(shí)以養(yǎng)育講習(xí)班的形式 。這本書(shū)就是這些經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶 。這是一個(gè)實(shí)用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法 。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來(lái)的具體建議，指導(dǎo)父母在跟孩子相處時(shí)要彼此尊重 。
作者簡(jiǎn)介
海姆·G·吉諾特,心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生；紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德?tīng)柗拼髮W(xué)博士后 。
吉諾特博士的一生并不長(zhǎng)，他將其短短的一生致力于兒童心理研究以及對(duì)父母和教師的教育 。
他依靠他的職明才智做了很多創(chuàng)造性的工作，取得了巨大的成就 。他在他的書(shū)中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想不僅在美國(guó)，甚至在全世界都獲得巨大反響 。
編輯推薦
暢銷美國(guó)500多萬(wàn)冊(cè)的教子經(jīng)典 ， 以31種語(yǔ)言暢銷全世界 ， 徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著 。
目錄
第1章 交流的密碼：父母和孩子的對(duì)話
孩子的問(wèn)題：隱藏的含義
毫無(wú)效果的對(duì)話：說(shuō)教和批評(píng)產(chǎn)生距離和怨恨
溝通：針對(duì)孩子的感受作出反應(yīng)，而不是針對(duì)其行為
談話的原則：理解和共鳴
魚(yú)兒會(huì)游泳，鳥(niǎo)兒會(huì)飛翔，人會(huì)感知：混亂的感受 ， 混亂的信息
映射情感：說(shuō)出孩子的感覺(jué)有助于他們理解自己是怎么想的
第2章 語(yǔ)言的力量：鼓勵(lì)和指導(dǎo)的更好方法
稱贊對(duì)孩子不再有用了嗎？
給孩子指導(dǎo)而不是批評(píng)
當(dāng)出了問(wèn)題時(shí)：要回應(yīng)，而不是反應(yīng)
辱罵會(huì)傷害孩子
一致的交流：讓言語(yǔ)和心情相符
如何得理我們自己的憤怒
發(fā)怒的三個(gè)步驟
對(duì)生氣孩子的回就：方法最重要
總結(jié)
第3章 自取其害：應(yīng)該避免的錯(cuò)誤作法
恐嚇：不端行為的邀請(qǐng)函
財(cái)賂：重新思考一下“如果……那么”的謬誤
許諾：為什么不切實(shí)際的期望會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)焦慮
挖苦：學(xué)習(xí)的嚴(yán)重障礙
權(quán)威需要簡(jiǎn)短：少說(shuō)更有效
對(duì)待謊言的政策：學(xué)會(huì)怎樣才能不縣助長(zhǎng)謊言
對(duì)不誠(chéng)實(shí)的處理：一盎司的預(yù)防勝過(guò)一噸的調(diào)查
偷竊：懂得所有權(quán)是需要時(shí)間和耐心的
不能用粗魯方式教育孩子懂禮貌：培養(yǎng)禮貌的方法
總結(jié)
第4章 責(zé)任：要求服從，不如傳輸價(jià)值觀
責(zé)任感的源泉
預(yù)期的目標(biāo)和日常實(shí)踐
長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃
醫(yī)治孩子的情感創(chuàng)傷
與孩子建立聯(lián)系
映射孩子的感覺(jué)
預(yù)防“憤怒的葡萄”
不帶抨擊地陳述感受和想法
孩子的發(fā)言權(quán)和選擇
家長(zhǎng)會(huì)：把問(wèn)題集中在如何幫助孩子上
朋友和玩伴：監(jiān)督孩子的社交
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
第5章 紀(jì)律：尋找替代懲罰的有效手段
父母的矛盾心態(tài)：需要更好的方法
紀(jì)律的三個(gè)領(lǐng)域：鼓勵(lì)、允許、禁止
第6章 積極的養(yǎng)育：孩子生活中的一天
好的開(kāi)始
時(shí)間表的專制：高峰期
早餐：沒(méi)有道德說(shuō)教的進(jìn)餐
抱怨：得理捻情緒
穿衣服：鞋帶的戰(zhàn)爭(zhēng)
上學(xué)：幫助比長(zhǎng)篇大論更好
放學(xué)：提供熱情的歡迎
回家：在一天的最后階段重新和孩子交流
就寢時(shí)間：戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平
父母的特權(quán)：不需要孩子的許可證
電視：裸露和死亡
第7章 妒忌：不幸的傳統(tǒng)
新生兒誕生：仿佛兄弟姐妹之間的入侵
誕生：介紹入侵者
表達(dá)妒忌：對(duì)話好于病癥
同情的話語(yǔ)：妒忌的消除
質(zhì)量或平等：愛(ài)要惟一，而人不均一
離婚和再婚：妒忌的另一個(gè)竟技場(chǎng)
第8章 孩子焦慮的一些來(lái)源：提供情感上的安全感
因?yàn)閾?dān)心被拋棄而產(chǎn)生的集慮：通過(guò)準(zhǔn)備工作讓孩子安心
由于內(nèi)疚而產(chǎn)生的集慮：簡(jiǎn)潔更加有效
因不信任或者不耐煩而產(chǎn)生的集臣：給孩子成長(zhǎng)的空間
由于父母之間的沖突產(chǎn)生的焦慮：內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致的后果
由于生命的終結(jié)而產(chǎn)生的集慮：神秘面紗下的謎團(tuán)
第9章 性和人類價(jià)值觀：需要審慎處理的重要問(wèn)題
父母自己對(duì)性的態(tài)度
性感覺(jué)的開(kāi)始
性和上廁所訓(xùn)練
回答問(wèn)題
裸體
禁止的游戲
臟話
性教育
分享孩子的性經(jīng)歷
成熟的愛(ài)
第10章 總結(jié)：如何養(yǎng)育孩子
紀(jì)律：對(duì)感受要寬容，對(duì)行為要嚴(yán)格
關(guān)于而有效地對(duì)待孩子是可能的
后記
參考資料：
把你的手給我，用英語(yǔ)怎么說(shuō)樓上牧野的語(yǔ)氣不像在英國(guó)留學(xué)4年哈~
would you mind holding hands?
這句很好
holding my hand please 也可以

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