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有關(guān)克服困難的作文_克服困難的作文600

生活百科

關(guān)于克服困難的作文每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困難等等，我也不例外 。讓我印象最深的困難 ， 要數(shù)四年級(jí)時(shí)，我們?cè)凇傲弧眱和?jié)上準(zhǔn)備的童話劇的幕后故事了 。
那次“六一”，學(xué)校要求每個(gè)班都要準(zhǔn)備一兩個(gè)節(jié)目 。我們班男生的相聲是強(qiáng)項(xiàng)，可是一個(gè)姐妹未免太少了呀！于是，老師把這個(gè)任務(wù)交給了我 ， 讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?cè)倥叛菀粋€(gè)節(jié)目 。再平時(shí)活靈活現(xiàn)的我，接到這個(gè)任務(wù)后，一下子就像泄了氣的皮球 ， 各種各樣的困難迎面而來(lái) 。選什么樣的劇，挑怎樣的演員等等，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向 ， 總不能向老師交白卷吧！于是，我放下我自己的事情，開始一步一步地策劃這次演出 。首先，要解決的問(wèn)題就是演什么，真是天助我也，媽媽不知道從哪里買來(lái)一本白雪公主的小劇本，里面還附有頭飾 。那天，我高興的幾乎睡不著覺(jué) ?？墒?，選誰(shuí)來(lái)演呢？全班25個(gè)人 ， 排除說(shuō)相聲的5個(gè)人，要從剩下的20個(gè)人里，選出7個(gè)小矮人，一個(gè)公主、王子及皇后，甚至仆人 。沒(méi)想到第二天，我將這個(gè)消息帶到學(xué)校后，馬上迎來(lái)同學(xué)們的贊成，報(bào)名的人絡(luò)繹不絕，兩個(gè)問(wèn)題迎刃而解了 。可是絆腳石有又來(lái)了 。7月初就要期末考試了，作業(yè)任務(wù)又越來(lái)越緊，怎么才能保證節(jié)目的質(zhì)量而不影響學(xué)習(xí)呢？于是，我們?cè)僬n下放棄自己的時(shí)間用來(lái)排演節(jié)目 。老師卻好像又跟我們作對(duì)，常常拖堂 。人好不容易聚齊了，卻又要上課了 。利用中午，回家吃飯的人又占了四分之一 。同學(xué)們好像也沒(méi)了信心，臺(tái)詞也背不下來(lái) 。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 。只剩一個(gè)星期了，要想在一個(gè)星期內(nèi)練好簡(jiǎn)直是天方夜潭 。同學(xué)們好像也意識(shí)到時(shí)間不多了 。于是回家暗暗聯(lián)系 。劇中有一段情景是矮人們與公主一起跳健身操 。沒(méi)等我說(shuō)，大家就練熟了自己的動(dòng)作，已至于老師都稱贊我們跳得整齊 。聽了老師得表?yè)P(yáng)，小演員們得心更齊了，對(duì)演出充滿了信心 。
雖然，我們這個(gè)童話劇因?yàn)閷W(xué)校得音響設(shè)備不好沒(méi)能走上舞臺(tái) ， 我和同學(xué)們都有些失望 。但我又為自己感到驕傲 ?；叵肫饎偨拥嚼蠋煹萌蝿?wù)時(shí)得情景；回想我為這個(gè)節(jié)目付出得辛勤勞動(dòng)；回想同學(xué)們之間得相互鼓勵(lì)＆支持 ， 我感到這就是一種成功 。因?yàn)槲铱朔嗽S多得困難，我的自信心增強(qiáng)了，組織能力得到了鍛煉 。我認(rèn)為 ， 我們做什么事情都應(yīng)該有自信心 ， 有了自信心猜有可能成功 ， 不要怕失敗 。因?yàn)槭∈浅晒χ竼幔?br /> 寫自己如何克服困難的作文克服困難
在漫漫的人生路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難 。遇到困難并不可怕，可怕的是對(duì)待困難的態(tài)度 。如果你在困難面前奮起，那人就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人 。如果你被困難所嚇倒，那你就是一個(gè)知難而退的膽小鬼 。
我是千千萬(wàn)萬(wàn)普通女孩中的一個(gè)，膽小、羞澀、不敢在眾多人前講話 。
那是剛上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在某一天的音樂(lè)課上，老師突發(fā)其想，讓每一名同學(xué)都在講臺(tái)上唱一首歌，老師在前面照著名冊(cè)點(diǎn)名，我的心在下面撲撲地跳，我正在緊張的要命的時(shí)候，老師點(diǎn)到了我的名字，當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白，甚至于連正常的思維都沒(méi)有了，兩條腿突然不聽使喚了，邁不動(dòng)步也說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)同學(xué)們的目光都聚集在我一個(gè)人身上，我艱難的站起來(lái)，只覺(jué)得我的臉好燙，我真的好害怕，沒(méi)辦法走上講臺(tái)，這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，“不要怕，去吧，只要你走上講臺(tái)，你就是最棒的！”這是我的同桌最真誠(chéng)的鼓勵(lì) 。老師向我投來(lái)信任的目光，我緩緩的走上講臺(tái)，終于站在講臺(tái)上了，我的心仍然在劇烈跳動(dòng)，不敢直視同學(xué)們的眼睛 。在我唱歌的時(shí)候，時(shí)間好像出現(xiàn)瞬間的停止，整個(gè)教室只有我一個(gè)人的聲音和心跳，靜得好嚇人，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)唱完一首歌的時(shí)，同學(xué)們給予我最熱烈的掌聲，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣 。
有了這一次“困難”的經(jīng)歷，使我增加了自信，消除了恐懼心理，再有第二次，第三次的時(shí)候，明顯感覺(jué)一次比一次輕松 ， 直到現(xiàn)在不再有一絲畏縮，我變得非常自信而且“大方”，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是別有一番滋味在心頭 。
這真應(yīng)了一句話：困難像彈簧 ， 你強(qiáng)他就弱 ， 你弱他就強(qiáng) 。
寫遇到困難怎樣解決的作文400字當(dāng)遇到困難的時(shí)候你會(huì)怎么辦?是選擇放棄，還是選擇堅(jiān)持?我想在你們心中已經(jīng)有答案了 。如果要讓我選，我肯定選擇堅(jiān)持，因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說(shuō)過(guò):遇到困難要堅(jiān)持不懈 ， 努力克服 。
在學(xué)習(xí)和生活中 ， 我們往往會(huì)遇到各種困難 。有一次 ， 我就遇到了許多困難 。
那一天晚上 ， 我把作業(yè)寫完了 。但是媽媽又額外布置了一張卷子，我一看卷子就暈了，上面全是計(jì)算和應(yīng)用題 。我不想做了，但是像媽媽這樣的人總是愛發(fā)脾氣，我要是不做 ， 她又該生氣了 。沒(méi)辦法，我只好乖乖的做了，于是我開始埋頭苦寫 。前面的計(jì)算還算簡(jiǎn)單 ， 可是到了后面的應(yīng)用題就難了，我有幾道題不會(huì)做 。怎么辦呢?我想了半天還是不會(huì) 。于是我靜下心來(lái)繼續(xù)想 ， 突然腦中閃過(guò)媽媽說(shuō)過(guò)的話:遇到困難要堅(jiān)持不懈 ， 努力克服 。而且我的腦中又想到了解決應(yīng)用題的好幫手:線段圖 。這下我興高采烈，拿起筆畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，這些難題都被我攻克了，我可高興了 。
寫完題后，我叫媽媽過(guò)來(lái)幫我對(duì)對(duì)答案，(因?yàn)閶寢屖种杏芯碜拥拇鸢?媽媽坐在椅子上一題一題認(rèn)真的看著，當(dāng)檢查一半時(shí)，媽媽皺了一下眉頭說(shuō):“這道題做錯(cuò)了吧!”我看了之后不好意思的笑了，原來(lái)是我忘記約分了，我總是這樣 。我改過(guò)之后，媽媽繼續(xù)看完，滿意的笑了笑便離開了 。
現(xiàn)在我也常常遇到困難，而這時(shí) ， 我也總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話 。
關(guān)于克服困難的作文？在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多困難 。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我的心里非常害怕 ?？墒钱?dāng)我戰(zhàn)勝了這些困難，就會(huì)特別開心 。
記得在二年級(jí)上游泳課學(xué)悶水時(shí)，被嗆了 。后來(lái)向老師撒謊不去游泳 。結(jié)果被媽媽知道了，她狠狠地教訓(xùn)了我 。媽媽說(shuō)：“遇到困難要勇敢面對(duì).用于克服 。別人可以做到的事情你也可以做到 ?！蔽衣犃藡寢尩脑捪露Q心戰(zhàn)勝這個(gè)困難 。
于是又到了周一的游泳課 。剛下水時(shí)我的心里雖然還是有一點(diǎn)害怕，但是我一想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，就鼓起了勇氣，向教練請(qǐng)教怎樣悶水不被水嗆到 。于是老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“悶水一定憋氣 ， 不要吸氣 ?！甭犃死蠋煹闹v解 ， 試了一次不行 ， 兩次不行 ， 就這樣試了好幾次都沒(méi)有成功 ?？晌也⒉换倚挠衷嚵撕枚啻?nbsp;， 終于成功了，我特別開心 。
通過(guò)這件事情讓我懂得了一個(gè)道理“世上沒(méi)有克服不了的困難，只要你有耐心、決心一定能戰(zhàn)勝困難 ?！?br /> 有關(guān)于克服困難的作文，小學(xué)生作文400字對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō) ， 最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克 。
這天，窗外正下著傾盆大雨 ， 遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地 ， 蕩起一圈又一圈的漣漪 。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，它給了我們一個(gè)長(zhǎng)方形，把它分成四個(gè)大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個(gè)三角形的面積！這下 ， 智商一向不太差的我也犯了難 ， 冥思苦想也沒(méi)得出個(gè)所以然來(lái) 。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，敲打著地面 。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點(diǎn)提示來(lái)解題 。
我揉著太陽(yáng)穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過(guò)的題目，希望能有些線索 。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了！我用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是 ， 到底設(shè)哪一個(gè)未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思 。設(shè)長(zhǎng)方形面積？不行 。設(shè)三角形面積？也不行 。設(shè)……想了半天 ， 我突然眼睛一亮，對(duì)！設(shè)長(zhǎng)為x！順著這條思路，我很快找出了等量關(guān)系 ， 興奮不已地算了起來(lái) 。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來(lái) 。我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒撐著腦袋，一會(huì)兒含著手指，怎么想也想不出 。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程 。想起了這個(gè)解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細(xì)算了起來(lái) ?？墒?，當(dāng)我運(yùn)用各種規(guī)律即將成功的時(shí)候，卻又出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題——等號(hào)前后符號(hào)不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思 。此時(shí)，窗外的大雨漸漸地小了，沒(méi)有了之前的狂暴 。
我默默地思考著，可卻依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒 。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時(shí)擴(kuò)大若干倍，加減可以抵消 。”我霎時(shí)間茅塞頓開，一切問(wèn)題迎刃而解，不一會(huì)兒 ， 一個(gè)數(shù)字“4”呈現(xiàn)在我眼前 。“別高興太早！”我提醒自己又驗(yàn)算起來(lái) 。哇，它完全正確！我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，開心地叫了起來(lái)：“耶！我想出來(lái)嘍！萬(wàn)歲！”窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái) 。
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功
關(guān)于困難和克服困難的英語(yǔ)作文這是一篇范文，不是自己寫的 。
I have had many difficulties since I started to learn English. Since I come from the south of China, I can not distinguish nasal sounds from non-nasals: they sound exactly the same in my dialect.
Thus, I had a hard time telling “night” from “l(fā)ight” at the very beginning. My poor memory also added to the difficulties when I decided to enlarge my vocabulary. English words were so elusive that I could only remember them for a while
I have spared no efforts to overcome the difficulties and finally succeeded. In order to tell the slight difference between nasal sounds and non-nasals, I forced myself to speak mandarin everyday.
Whenever I started to speak English, I reminded myself the difference between “night” and “l(fā)ight”.
At first I felt it rather unnatural, but as I went on I was gradually accustomed to speaking in this way.
As for my wretched memory, I gave up mechanical memorization and tried many other new ways.
At last I found a most efficient way for me: memorizing English words by their stems and affixes. This is how I have overcome some difficulties in learning English.
克服困難的作文600【有關(guān)克服困難的作文_克服困難的作文600】走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨順流而下 ， 給我奉就有點(diǎn)苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清 。
記得那是一個(gè)雨天 ， 當(dāng)老師把期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)老師把我一道題改錯(cuò)了，再三核對(duì)后，我信心十足 。當(dāng)老師講到這題時(shí)，我不假思索地站起來(lái)：“老師，您的答案錯(cuò)了！”全班一下子把目光聚集到了我身上 ， 老師斜視著我，帶著點(diǎn)氣憤地說(shuō)：“想好了再說(shuō) ， 如何？”這時(shí) ， 班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無(wú)奈地坐下 。
下午自習(xí)課，我再一次站起來(lái)重申了我的觀點(diǎn)，沒(méi)想到老師更氣憤了，用訓(xùn)斥的語(yǔ)言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室 。我靜靜地站著 ， 感覺(jué)就像窗外那孤獨(dú)的白楊樹 ， 面臨著即將到來(lái)的暴風(fēng)雨 。豆大的雨滴砸在玻璃上時(shí)，我已經(jīng)站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學(xué)習(xí)固然不錯(cuò)，但也不能把它當(dāng)作驕傲的資本呀 ， 怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣下去會(huì)栽跟頭的 ， 想清之后 ， 向老師道個(gè)歉吧 ?！蔽疫~著沉重的步伐走進(jìn)家門 ， 雨不知何時(shí)停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時(shí)而斜射在窗前 。唉，早知這樣，向老師道個(gè)歉不就得了 。然而，轉(zhuǎn)念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利” 。
第二天，我再一次禮貌地站起，仔細(xì)地說(shuō)明了那題的答案，也許是我的誠(chéng)心引起了老師的注意 。老師思考了片刻，對(duì)我說(shuō)：“你是對(duì)的 ?！蓖蠋熌菐敢獾男θ荩已蹨I直流 。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！我想，那一刻我內(nèi)心的幸福感別人是無(wú)法理解的 。
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀 。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝 。
同樣 ， 一個(gè)真正有成就的人 ， 也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的 ， 因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨 ， 怎能見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功” 。
史鐵生摔了一跤 ， 沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊 。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛 。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉” 。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái) ， 與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功 。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕 ， 可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣 。
冰心說(shuō)：“成功的花 ， 人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 ?！?br /> 所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振 ， 因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條 。
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的 ?！?br /> 因?yàn)樯钍俏覀冏约旱模\(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇 ， 決定了人生的方向 。
挫折是人生的一筆財(cái)富 ， 是促使你成功的一劑良藥 ， 不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒 ， 怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生 ， 怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？
就像2005年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它 。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我要說(shuō) ， 不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起 ， 人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！