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讀竊讀記有感_竊讀記—閱讀心得

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讀完竊讀記的有什么感想【讀竊讀記有感_竊讀記—閱讀心得】文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的 ， 也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義 。
開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》 ， 描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣 。
她常常光顧書店，卻從不購買書 ， 所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來 。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁 。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開 。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店 。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng) 。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義 。老師告訴我們 ， 糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂 。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食 。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書 ， 但我卻不怎么愛讀書 。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì) 。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯 。”杜甫也說過：“讀書破萬卷 ， 下筆如有神 。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平 。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣 ， 一生都與好書相伴吧！
擴(kuò)展
我要感想

補(bǔ)充
開學(xué)了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的故事 。讀了這篇文章，感想良多 。
先是為林海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望而感動(dòng) 。她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來 。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁 。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候 ， 她才依依不舍地離開 。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店 。
二是更深刻地認(rèn)識了讀書的意義 。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的 ， 也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義 。老師告訴我們 ， 糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂 。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們增長知識 ， 豐富我們精神糧食 。
三是為自己不珍惜讀書的機(jī)會(huì)而慚愧 。現(xiàn)在 ， 雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書 。想一想從前 ， 作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì) 。
四是產(chǎn)生了養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的強(qiáng)烈想法 。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯 。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神 。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平 。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣 ， 一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感50字這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨ВI不起書，因此到書店去“竊讀” 。“竊讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識而快樂 ， 也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕 。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛的書了 。林海音每天都是匆匆地來 ， 依依不舍地去 。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感 。可見兒時(shí)的她對讀書的熱愛和對知識的渴望 。
竊讀記讀后感搜一下就出來了啦~O(∩_∩)O
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來 。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁 。直到飯店飄來一陣陣菜香 ， 書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開 。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店 。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng) 。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來 。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁 。直到飯店飄來一陣陣菜香 ， 書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開 。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店 。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng) 。
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味 ， 表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望 。
作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長大的 ， 也是讀書長大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識 ， 我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人 。
許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們 ， 像列寧的“書籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn) 。
記得一個(gè)星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了 。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候，爸爸問：“采奕，作業(yè)做完了嗎？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴(yán)肅地說：“你現(xiàn)在看書去 。”“老師沒有布置看書這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí) ， 爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書，你就會(huì)有很多的收獲！”聽了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛學(xué)習(xí)呀！我便回到書房，專心致志地看起書來 。?。∈櫓姓嫻撓瀉芏嗟睦秩ぱ劍∥也喚α似鵠?nbsp;， 沉浸在讀書的樂趣里 。
《竊讀記》讓我知道了：好書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！
~你也要好好學(xué)習(xí)，好好看書哦~
竊讀記的讀后感(400字左右)竊讀記》讀后感_450字《竊讀記》我們五年級語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章 。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深 。這篇課文寫的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店 ， 到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望 。因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店 ， 小心翼翼而又急切地跨進(jìn)店門，渴望讀書的場景時(shí)，我被他感動(dòng)了 。所以我也想每天也是急匆匆地離開學(xué)校，趕到書店讀書 。可是心里想的是寫完作業(yè)，好好地玩一場電腦游戲該多好呀！我和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間 。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有 。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識的海洋里 。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？因此 ， 我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書 。”好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一，因?yàn)檎l擁有知識，誰就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬富翁！讀 竊讀記 有感_350字今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》 ， 使我感受頗深 。《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店 ， 卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來 。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁 。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候 ， 她才依依不舍地離開 。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店 。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng) 。文章里令我感受最深的句子是：“記?。?你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義 。老師告訴我們，糧食哺育的是身體 ， 而書籍哺育的是靈魂 。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界 。可見，讀書是多么重要?。∠衷? ，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是卻有些同學(xué)不愛讀書 。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊 ， 我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì) 。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯 。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神 。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平 。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！讀_《竊讀記》有感_450字這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨?nbsp;， 買不起書 ， 因此到書店去“竊讀” 。“竊讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕 。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心 ， 因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛的書了 。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去 。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感 。可見兒時(shí)的她對讀書的熱愛和對知識的渴望 。讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱 。它使我想起了一件事 。一天上午，媽媽帶我去書店買書 ， 我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家后，我就不愿意看了 。下午，作業(yè)做完后，我閑極無聊的擺弄起一支筆來 ， 媽媽看見了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣 ， 但還是耐著性子對我說：“乖，休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書 。”“不想看”我頭也不抬的說，“這些書可都是你自己挑的！”媽媽有些生氣，我沖她瞥瞥嘴 ， 不情不愿的拿起書看了起來 。可我看書時(shí)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)兒喊肚子餓了，一會(huì)兒又說渴了 ， 一會(huì)兒又要上廁所 。表面上看我在讀書，其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了 。想起這件事我就慚愧，和林海音比起來，我是多么的幸福，但我卻從不珍惜 。不過，我已暗下決心，向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛讀書的精神，對書的熱情和渴望得到知識的那種決心 。
竊讀記讀后感200字今天我看到這樣一則故事，題目是《竊讀記》 。這則故事寫了一個(gè)人把讀書看成吃飯一樣 。其實(shí)讀書不僅沒有壞處 ， 而且對人有益的 。
這個(gè)人，一有時(shí)間就跨進(jìn)書店急忙打開書，躲在一角邊，一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著 。她很快樂，也很懼怕——
這種讀書的滋味！她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)，所以進(jìn)來看書時(shí)，把自己藏起來 。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來 ， 才合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架
現(xiàn)實(shí)生活中，只要一打開書 ， 我們每一個(gè)人都會(huì)面臨一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題——書的征服；是你征服了書 ， 還是書征服了你，還是書與你之間正在互相征服之中？
這是一個(gè)非常有意思的問題 。答案是多種多樣的 。但是，不管答案是什么，都包含著一個(gè)意思——成長 。
或許書征服了你，那就意味著你被書迷住了 。這時(shí)的你，沉迷在書里，忘了吃飯；忘了睡覺……祖宗的遺訓(xùn) ， 先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默地影響著你 ， 教育著你，陶冶著你……在這樣的氛圍里，你長大了 。
或許你和書之間在互相征服，那就更有意思了 。你的腦海中會(huì)有各種各樣的問題 。一個(gè)問題解決了，又出現(xiàn)了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你每時(shí)每刻都處于成長之中 。
我們小學(xué)生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān) 。讓我們記住《竅讀記》這個(gè)故事 ， 在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中多讀書 ， 靈活運(yùn)用大腦 ， 讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中 ， 發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力 。
《竊讀記》讀后感200字左古“書籍是人類進(jìn)步的階梯 。”這句話深深地刻在我心中 。
《竊讀記》中的小作者林海音用那陣陣菜香與“書香”進(jìn)行對比，很明確地告訴我們書對她的誘惑力有多大 。
讀到第二段時(shí)可把我給嚇了一大跳，小小年紀(jì)的林海音竟然連書的位置都記得一清二楚 。這更說明了她對書籍的癡迷程度 。而與她年齡相仿的我們可否會(huì)這樣?如果你問到我 ， 我的回答一定是:“不會(huì) 。”我根本沒有必要關(guān)注這些 。因?yàn)槲矣谐渥愕臅r(shí)間找書，看書，甚至買書 。而小作者就不同了，她要爭分奪秒地看書，因?yàn)樗龥]有錢，一個(gè)不小心就會(huì)讓書店老板趕出去，一個(gè)不小心她就會(huì)被眾人嘲笑 ， 所以她要處處謹(jǐn)慎 。
“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著 。我很快樂，也很懼怕--這種竊讀的滋味!”這種竊讀的滋味你嘗過嗎?恐怕沒有 。小作者讀書時(shí) ， 像一匹餓狼 。而我們讀書時(shí)應(yīng)該像小螞蟻一樣慢慢地嘗著屬于自己的美食吧!
“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)鐘頭了 。”瞧!小作者讀書都已經(jīng)到了忘我的境界了 。我們這些溫室里的花朵會(huì)讀書讀到這種程度嗎?恐怕也不會(huì) 。
最后一句話更讓我受益匪淺 。“記?。忝鞘淺苑鉤ご蟮?，也是讀書長大的!”說明書籍哺育的是靈魂 ， 一個(gè)知識與智慧不斷成長的人 ， 才是健康成長的人!
竊讀記—閱讀心得這篇文章講的是作者偷偷摸摸去書店讀書的故事 。作者從下午放學(xué)后進(jìn)入書店入手，然后通過換書店、喜歡顧客多的書店、下雨時(shí)和自己的幻想這四部分，加上神態(tài)和復(fù)雜的心理的描寫，寫出了快樂與懼怕交加的感受 。最后以她的老師的話：“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的 。”而結(jié)尾 。
讀了這篇課文，我就想到了自己讀書的經(jīng)歷 。
我經(jīng)常去新華書店看書 。現(xiàn)在看書都是光明正大地看 。以前，我們就席地而坐 ， 現(xiàn)在，書店里的條件越來越好了 ， 有了專門供讀者坐的椅子、桌子 ， 還有空調(diào)，冬天地上還會(huì)有毛毯 。每次看的時(shí)候父母也會(huì)給我買一些書，但是這些書到了家里就得到了我的冷落——我不會(huì)經(jīng)常看這些書了 ， 雖然我有時(shí)間，但是往往把時(shí)間花在看電視劇和上網(wǎng)玩游戲上 。因此還有許多的書現(xiàn)在還默默地躺在書柜里 。
跟同學(xué)相比，我也已經(jīng)算不錯(cuò)了，他們經(jīng)常買那些作文選、課外閱讀、精彩美文等等，但是這些書到他們家里都沒有真正地利用起來 ， 他們根本不去管這些書，連翻都沒翻過 。最后要不賣了，要不就永遠(yuǎn)地保存在了書柜里 。
學(xué)了《竊讀記》這篇課文后 ， 我為我們的行為感到羞愧 。