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陳述句改反問句_陳述句改為反問句的方法是什么?

反問句改為陳述句二十句以上(練習(xí))反問句改為陳述句二十句以上(練習(xí))
1.這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?
2.你難道不知道狗是會叫的?
3.那電線上停著的幾個小黑點(diǎn),不正是可愛的小燕子嗎?
4.那不就是我在下雨嗎?
5.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?
6.這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎?
7.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
8.天上不就多了一個月亮嗎?
9.我的花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩云嗎?
10.這不是祖國母親對我的期望嗎?
11.不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這不就是真理嗎?
12.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?
13.難道高大的橡樹不正像草原的哨兵嗎?
14.蒲公英的花可以張開、合上,不就像我們的手掌嗎?
15.小徒弟具有想別人沒有想到的創(chuàng)新精神,難道不值得畫師稱贊嗎?
16.馬跑得越快,離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
17.小徒弟具有想別人沒有想到的創(chuàng)新精神,難道不值得畫師稱贊嗎?
18.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
19.燕子的尾巴不像剪刀嗎?
20.你看,那個女孩不是我們班的同學(xué)梅詩嗎?
21.珍珠泉的水泡不像一串串彩色的珍珠嗎?
22.杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠?
英語怎么把陳述句改成反問句1、含有be動詞的陳述句 , 在句子之后,加否定的be動詞 和 表示主語的代詞He is a teacher,isn`t he? 他是個老師,不是嗎?
2、含有情態(tài)動詞的He can speak English,can he?他會說英語,是嗎? 
3、含有實(shí)意動詞的He teaches English,doesn`t he?他教英語,是嗎?
4、如前面是否定句,則后半部分用肯定,如He doesn`t teach English,does he?他不教英語 , 是嗎

陳述句改反問句_陳述句改為反問句的方法是什么?

文章插圖
擴(kuò)展資料:
對反意疑問句的回答,無論問題的提法如何 , 如果事實(shí)是肯定的,就用yes,事實(shí)是否定的,就要用no 。要特別注意陳述句部分是否定結(jié)構(gòu),反意疑問句部分用肯定式提問時,回答yes或no與漢語正好相反 。這種省略回答的yes要譯成“不”,no要譯成“是” 。
【陳述句改反問句_陳述句改為反問句的方法是什么?】例 ---He likes playing football, doesn’t he? 他喜歡踢足球 , 是嗎? ---Yes, he does. / No, he doesn’t. 是的 。/ 不是 。---His sister didn’t attend the meeting, did she? 他妹妹沒有參加會議,是嗎? ---Yes, she did. / No, she didn’t. 不,她參加了 。/ 是的 , 她沒參加 。陳述句改反問句的句子5個提問
百度知道
寫五句陳述句改成反問句的例子 , 及答案
急呀
1條回答

不隨意123456
LV.20 推薦于 2017-11-25
1、我說得對 。
難道我說得不對嗎?
2、那條街很熱鬧 。
難道那條街不熱鬧嗎?
3、你不能這樣說 。
你怎么能這樣說呢?
4、這么遠(yuǎn),箭射不到 。
這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?
5、我們不能容忍亂扔垃圾的人和事 。
我們怎么能容忍亂扔垃圾的人和事呢?
陳述句改為反問句十句 。陳述句改為反問句的方法

十個反問句改成陳述句陳述句改為反問句的方法

請給15至20個陳述句改反問句的練習(xí)題加答案19.冬天來了,春天不會遠(yuǎn) 。冬天來了 , 春天還會遠(yuǎn)嗎?
18.四周黑洞洞的 , 很容易碰壁 。四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
0.讀了這本書使我受益一身 。讀了這本書怎么不讓我受益一身?
1‘這幅畫是我們班蔡穎畫的 。這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎?
2、不好好學(xué)習(xí),不能取得好成績 。不好好學(xué)習(xí),怎能取得好成績呢?
3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問 。對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象 , 我們怎能不聞不問呢?
4、那奔馳的列車是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征 。那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎?
5、功課沒做完,不能去看電影 。功課沒做完,怎么能去看電影呢?
6、不勞動 , 連棵花也養(yǎng)不活 , 這是真理 。不勞動,連棵花也養(yǎng)不活 , 難道這不是真理嗎?
7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動 。我們怎能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢?
8、沒有革命先輩的流血犧牲 , 就沒有我們今天的幸福生活 。沒有革命先輩的流血犧牲,怎么會有我們今天的幸福生活呢?
9、小玲取得的優(yōu)異成績是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果 。小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎?
10、我們不能被困難嚇倒 。我們怎能被困難嚇倒呢?
12、你們沒見過這樣的總理 。難道你們見過這樣的總理嗎?
13、我的心繃緊緊的,這不能忍受 。我的心繃緊緊的,這怎么能忍受呢?
14、這潮濕冰冷的地面不能睡 。這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢?
15、我們是學(xué)生,不能不遵守學(xué)校的紀(jì)律 。我們是學(xué)生,怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢?
16、那平靜的“湖面”是被它踩碎的 。那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎?
17、小姑娘天真的心靈,正像一個含苞欲放的花蕾 。小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
應(yīng)該好吧幫忙頂頂
陳述句改為反問句的方法是什么?陳述句改為反問句的方法