高考化學實驗題_化學實驗高考復習的幾個重要環(huán)節(jié) _生活經(jīng)驗

高考化學題型?第一道選擇一般都是化學與生活，第二道選擇是化學實驗，第三道是簡單的有機題，第四道是化學實驗原理或者是NA題，第五道是電化學，第六道是簡單的結(jié)構(gòu)題，就是推化學元素，第七道是Ph ， K的那種題型。大題，第一題化學實驗裝置的題型，第二題也是實驗題，考原理，原因居多，第三題是化學反應(yīng)與能量，然后就是兩道選做題，一道是有機化學，一道是物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 。
望
ps 是2018年的理科考生
高考化學實驗題涉及的范圍你是哪個地區(qū)的呀？我是吉林省得。我是11年高考的，可以給你參考一下
無機實驗：
1.萃取
2.氨氣的噴泉實驗
3.原電池電解池
4.電離水解
5.有關(guān)氮氣
6.鐵三角
（可能不全）
有機實驗：
銀鏡反應(yīng)
醛的反應(yīng)
苯酚
取代，甲烷與溴水等，顏色變化什么的
酯化反應(yīng)
另外還有一些制氣體的，把無機有機聯(lián)系到一起的。
不知道你覺得能不能幫助你
高考化學實驗題目解題方法總結(jié)總結(jié)一下氯化氫的實驗室制法
實驗室里制取氯化氫是利用食鹽和濃硫酸在不加熱或稍微加熱的條件下進行反應(yīng) 。化學方程式是：
NaCl+H2SO4(濃)=NaHSO4+HCl↑
這個反應(yīng)是屬于固體粉末與液體反應(yīng)制取氣體的類型，所用制氣裝置與實驗室制取氯氣的一樣(參看氯氣的實驗室制法) 。氯化氫極易溶于水，密度比空氣大，只能用向上排空氣法進行收集。氯化氫有很強的刺激性氣味，收集氯化氫后的剩余尾氣，不能逸散在室內(nèi)，可用水進行吸收。
硫化氫的實驗室制法
實驗室里通常是用硫化亞鐵跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫，它們的化學方程式是：
FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑
FeS+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑
制取硫化氫使用的是塊狀固體與液體反應(yīng)制取氣體的儀器裝置(參看《初中卷》使用固體和液體藥品制備氣體的儀器裝置) 。硫化氫易溶于水，密度比空氣大，應(yīng)使用向上排空氣法收集。檢驗集氣瓶內(nèi)是否已集滿硫化氫，可將潤濕的醋酸鉛試紙放在集氣瓶口，若試紙立即變黑，證明瓶內(nèi)硫化氫氣已集滿。
二氧化硫的實驗室制法
在實驗室里，常用亞硫酸鈉跟濃硫酸起反應(yīng)制取二氧化硫。化學方程式是：
Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+H2O+SO2↑
制氣裝置是用固體粉末與液體反應(yīng)制取氣體的儀器裝置(參看《初中卷》使用固體和液體藥品制備氣體的儀器裝置) 。二氧化硫易溶于水，密度比空氣大，收集二氧化硫是用向上排空氣集氣法。
氨的實驗室制法
實驗室里常用的是給銨鹽和堿的混合物加熱的方法制取氨氣。一般是用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物，化學方程式是：
2NH4Cl+Ca(OH)=2CaCl2+2H2O+2NH3↑
制氣裝置是用給固體藥品加熱制取氣體的儀器裝置。氨氣極易溶于水，密度比空氣?。?要用向下排空氣法收集。檢驗集氣瓶中是否已集滿氨氣，可把潤濕的紅色石蕊試紙放在瓶口；若試紙立即變藍，證明集氣瓶內(nèi)已集滿氨氣。銨根離子的檢驗
檢驗銨根離子是利用銨鹽能跟堿起反應(yīng)放出氨氣的性質(zhì) 。檢驗方法是：把少量銨鹽晶體放入試管里，然后用膠頭滴管滴入少量較濃的氫氧化鈉溶液，給試管加熱。小心地聞試管中放出的氣體的氣味，可以聞到氨的刺激性氣味；將潤濕的紅色石蕊試紙懸放于試管口處，試紙由紅色變成藍色。根據(jù)以上現(xiàn)象可以檢驗出銨根離子的存在。
甲烷的實驗室制法
實驗室用無水醋酸鈉與堿石灰(固體NaOH與Ca(OH)2的混合物)共熔(約300℃以上)而產(chǎn)生。
CH3COONa+NaOH=Na2CO3+CH4
裝置如圖。先檢查裝置的氣密性。把無水醋酸鈉與堿石灰的混合物裝入干燥試管中，試管口稍向下傾斜并固定在鐵架臺上。先用酒精燈均勻加熱，再從試管底部固定加熱，并緩緩向前移動燈焰。待試管里的空氣趕盡后，用大試管排水收集，除非要求制取干燥的甲烷時，才用向下排空氣法收集。收滿甲烷的集氣瓶，蓋好毛玻璃片后應(yīng)倒放在實驗桌上，這樣可以減少比空氣輕的甲烷的逸失。停止加熱時，要先把導管從水槽里撤出。堿石灰是由粉狀生石灰與NaOH溶液作用后，在200～250℃干燥而成，這樣能使NaOH與Ca(OH)2混合很均勻。其中Ca(OH)2的作用，除使NaOH分散細而勻，因而增加了NaOH與無水醋酸鈉的接觸面外，在加熱時，還能減少熔融的NaOH對試管內(nèi)壁的腐蝕。堿石灰極易吸濕，故在用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制甲烷時，常有冷凝水出現(xiàn)，試管口如不稍向下傾斜，冷凝水將回流至灼熱的試管底部而使試管炸裂。試管口稍向下傾斜時，冷凝水都匯集在試管口附近，不會回流。
乙烯的實驗室制法
實驗室一般是在加熱條件下，用濃硫酸使乙醇脫水制取。其中濃硫酸起脫水劑和催化劑作用。在約140℃時，乙醇脫水生成乙醚(C2H5)2O；在約170℃時，生成乙烯。
CH3CH2OH=C2H4+H2O
這是在有機化學反應(yīng)中，反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件不同而生成物不同的典型例之一。實驗裝置如圖。檢查裝置氣密性后，先在燒瓶中加入10毫升乙醇，然后分批緩緩加入濃硫酸共約30毫升。在乙醇中加入濃硫酸時，由于發(fā)生化學作用而放大量熱，要冷卻后再繼續(xù)加濃硫酸，防止乙醇大量氣化。再向燒瓶里加入幾片碎瓷片。為了控制混合液受熱溫度在170℃左右，須把溫度計的水銀球浸入混合液中。加熱時，要使混合液的溫度迅速越過140℃溫度區(qū)，這樣，可以減少副產(chǎn)物乙醚的生成。混合液的溫度達到170℃時，即有乙烯產(chǎn)生。在加熱過程中，混合液的顏色會逐漸變棕色以至棕黑色。這是由于乙醇部分發(fā)生碳化的結(jié)果。在170℃時，生成的氣體并非純凈的乙烯，其中常雜有少量SO2 。由于在加熱條件下，濃硫酸除使乙醇發(fā)生脫水反應(yīng)外，還會使乙醇(或其它生成物)發(fā)生氧化反應(yīng)，濃硫酸還原產(chǎn)生SO2 。要獲得較純凈的乙烯，可以把由燒瓶出來的氣體先經(jīng)10％NaOH溶液洗氣，然后再收集。乙烯難熔于水，應(yīng)該用排水法收集。收滿乙烯的集氣瓶，蓋好毛玻璃片后倒放在實驗桌上。停止加熱時，要先把導管從水槽里撤出，防止因燒瓶冷卻使水倒吸。實驗后，應(yīng)待燒瓶里的殘粥狀黑色混合物以及溫度計冷卻后再清洗。乙炔的實驗室制法
實驗室中常用電石跟水反應(yīng)制取乙炔。電石中因含有少量鈣的硫化物和磷化物，致使生成的乙炔中因混有硫化氫、磷化氫等而呈難聞的氣味。在常溫下，電石跟水的反應(yīng)是相當激烈的，可用分液漏斗控制加水量以調(diào)節(jié)出氣速度。也可以用飽和食鹽水代替水，這樣，可以使反應(yīng)較平穩(wěn) 。通常，乙炔發(fā)生裝置用燒瓶(或廣口瓶)和插有分液漏斗及直角導氣管的雙孔塞組成。檢查裝置的氣密性良好后把幾塊電石放入燒瓶，從分液漏斗滴水(或飽和食鹽水)即產(chǎn)生乙炔。如果把電石跟水的反應(yīng)式寫成：
CaC2＋H2O→C2H2↑＋CaO
是錯誤的。因為在有水存在的情況下， CaO不可能是鈣的最終產(chǎn)物，而Ca(OH)2(CaO水化)是最終產(chǎn)物才是合理的。正確的化學式應(yīng)是：
CaC2＋2H2O→C2H2↑＋Ca(OH)2
為了得到較純凈的乙炔，可以把從發(fā)生器出來的氣體先經(jīng)CuSO4溶液洗氣再收集。乙炔只微溶于水，應(yīng)排水收集。用電石跟水反應(yīng)制乙炔不應(yīng)使用啟普發(fā)生器，塊狀電石和水在常溫下即能發(fā)生反應(yīng)，表面上似乎符合啟普發(fā)生器的使用條件，但當關(guān)閉啟普發(fā)生器的活塞時，乙炔氣雖能把水壓入球形漏斗以使電石跟水脫離接觸，但集存在球體內(nèi)的大量水蒸氣(電石跟水反應(yīng)放熱)卻仍在緩緩繼續(xù)跟電石發(fā)生反應(yīng)，就是說，關(guān)閉活塞后，乙炔不能完全停止發(fā)生。這樣，乙炔將緩緩從球形漏斗的上口間斷逸出。平時，我們總能聞到電石有難聞的氣味，就是因為電石跟空氣里的水蒸氣反應(yīng)的結(jié)果。如果小量制取乙炔時，也可以用試管配單孔塞作反應(yīng)容器，但應(yīng)在試管口內(nèi)松松塞一團棉花，以阻止泡沫進入導氣管。
乙酸乙酯的的實驗室制法
乙酸跟乙醇生成乙酸乙酯的反應(yīng)，不但極慢，而且是可逆反應(yīng) 。為了加快反應(yīng)速度，常用濃硫酸作催化劑并加熱。
CH3CH2OH+CH3COOH=CH3COOCH2CH3+H2O
乙酸、乙醇、濃硫酸混合加熱后，混合液中除乙酸乙酯和水外，還有未反應(yīng)完全的乙酸和乙醇，而它們又是混溶的。其中乙酸乙酯的沸點為77℃，乙醇78.5℃，乙酸117.9℃ 。從混合液中分離出乙酸乙酯應(yīng)該用蒸餾法。規(guī)范的實驗儀器為蒸餾燒瓶、冷凝器和溫度計(與石油分餾裝置相同)，實驗時，溫度計控制在76～78℃ 。實驗室制取很少量乙酸乙酯時，通常可以使用簡易裝置，如圖。其中試管A相當蒸餾燒瓶，導管相當冷凝器(空氣冷卻) 。在試管A中先加入3毫升乙醇和2毫升乙酸(互溶)，再加入1～2毫升濃硫酸，振蕩均勻。先均勻加熱(促進酯化反應(yīng))，然后加熱使混合液保持微沸騰，試管A里的液體逐漸減少，試管B中液面積存一層有香味的油狀液體，這是乙酸乙酯。沸騰時，蒸氣冷凝所得液態(tài)物質(zhì)中，除乙酸乙酯外，尚有乙酸和乙醇，它們是互溶的。冷凝液接觸Na2CO3后，乙酸被中和成乙酸鈉，乙酸鈉屬離子化合物，它只溶于水而不溶于乙酸乙酯，這樣，雜質(zhì)乙酸即被除去；乙醇的一部分溶于Na2CO3溶液的水里，另一部分仍溶在乙酸乙酯中，再用水多次洗滌乙酸乙酯，可基本把乙醇洗凈。如用水或氯化鈉溶液代替Na2CO3溶液，則乙酸乙酯的回收率明顯減少。用NaOH溶液代替Na2CO3溶液也不好，NaOH溶液會促進乙酸乙酯的水解，減少回收率，同時，不易判斷乙酸是否已除凈(用Na2CO3溶液時，振蕩后不再發(fā)生氣泡即標志雜質(zhì)乙酸已除凈) 。
高考化學實驗實驗題如何得分針對你的問題分條敘述如下：
1你這問題問的就不對，題目能不能得分靠的是平時，如果平時積累的不夠，僅靠做題技巧是得不了分的。
2近些年事實上化學實驗題的難度下降了太多，雖然在整張化學卷子中，仍然是實驗題最易丟分，但是大部分的分數(shù)我們是能得的，至于比較有難度的題目，能不能做出來是隨緣的。
3實驗題在設(shè)計的時候非常有梯度性，前兩問一般涉及基本的實驗儀器的名稱，實驗操作的名稱，中間的問題一般就比較綜合了，涉及化學計算，化學平衡，離子反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)，電化學和元素化合物等基礎(chǔ)知識，難度不大，至于最后的一兩問要么是對實驗方案的評價，要么是難度比較大的計算，要么是對實驗原理的透徹理解，難度比較大。
4在平時練實驗題的時候，千萬要注意的是實驗?zāi)康模械膶嶒災(zāi)康念}目給出，有的實驗?zāi)康男枰约侯I(lǐng)悟，這個過程一般比較簡單，如果說做實驗題真的有什么技巧的話，這個技巧是最重要的，因為實驗原理，實驗過程都是依據(jù)實驗?zāi)康亩鴣淼模e個例子，如果實驗?zāi)康氖侵迫〖儍舻哪硽怏w，那么儀器上就一定會有氣體發(fā)生裝置，氣體除雜裝置，氣體收集裝置，甚至有的題目還會有原材料的除雜裝置等，而如果實驗?zāi)康氖球炞C某物質(zhì)的什么性質(zhì)，那實驗過程就一定會有一兩步來排除干擾項。至于實驗題的答案，你會發(fā)現(xiàn)很多語句照應(yīng)了實驗?zāi)康模拖駥懽魑囊鞔_主旨一樣。
5練實驗題的時候還需要注意一點，就是我發(fā)現(xiàn)很多學生面對實驗題不敢下筆，一定要克服，哪怕寫的不像人話，也要在完全寫完了之后再對照答案改正并反思。
6有些實驗題，需要利用所學知識解決實際問題，這個時候答案要分三步，第一就是實驗本身，實驗發(fā)生了什么現(xiàn)象就寫什么，第二就是結(jié)合課本知識點，最后得出結(jié)論，如果你上一條做得好，自己會發(fā)現(xiàn)很多套路。
高考化學實驗復習中的幾個注意問題高三化學復習是一項系統(tǒng)的學習工程,要提高復習效率,就需要注重學習方法的探索,不僅要想方設(shè)法跟上老師的復習思路,還要根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整.如何來搞好這一年的化學復習呢?根據(jù)自己的教學和歷屆考生成功的經(jīng)驗,建議同學做好以下幾點： 1．循序漸進,打好基礎(chǔ),辨析理清概念. 要根據(jù)自己的學習情況制定較好的學習計劃,使復習有計劃、有目的地進行.既要全面復習,更要突出重點.要多看書,抓住教材中的主要知識精髓,特別是中學化學的核心內(nèi)容,如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等.復習要注重基礎(chǔ),加強對知識的理解和能力的培養(yǎng),力求做到“記住—理解—會用”.要針對自己的學習情況,查漏補缺,有重點有針對性地復習. 2．掌握原理,靈活應(yīng)用,注重解題思路. 化學原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律,要重點回顧.掌握化學基本原理和規(guī)律,在解題中靈活應(yīng)用,拓寬解題思路,增強解題的技巧性.如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計算題,可以提高解題的速率和準確性.推斷有機物的結(jié)構(gòu),要抓住有機物官能團的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型.如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系.要通過復習提高靈活應(yīng)用知識的能力,適當做一些綜合性題,并儲存在頭腦中,高考（微博）時可以啟發(fā)思維. 要注重實驗原理,高考化學實驗題的比重較大,實驗的復習要側(cè)重于實驗的基本操作,實驗的分析、設(shè)計和評價,從“怎么做”到“為什么”,重視實驗原理和實驗方法,學會比較.如檢測NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),可以用沉淀法、氣體法和滴定法,比較可知滴定法最好.今年的高考題比較注重知識的實際應(yīng)用,同時要求能夠用準確的化學語言解釋生活中的化學問題,對沒有做過實驗的學生來說想拿高分不容易. 3．加強練習,溫故知新,提高解題能力. 練習的方法較多,首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分.其次要選好一本化學參考書,根據(jù)復習的進展,選做其中同步的習題.不要做一題對一題答案,應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案,檢查對錯,加以訂正,遇有不懂之處應(yīng)通過一定的方式向同學或老師請教.還可以把今年各地的高考化學試題作為練習,檢測一下自己目前的化學水平.練習時要注意分析解題的思路和方法.如針對物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的“位、構(gòu)、性”三者間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等,多問為什么,不要陷入題海.做題可以檢查對知識的把握程度,能開闊解題思路. 4．把握重點,消除盲點,切實做好糾錯. 復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點.分析近幾年的高考化學試題,重點其實就是可拉開距離的重要知識點,即疑點和盲點；要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯”的怪圈,除了思想上要予以高度重視外,還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯,及時反思,及時糾正；對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強化訓練.每一次練習或考試后,要對差錯做出詳盡的分析,找出錯誤原因.
17年高考理綜全國卷化學實驗題化學：與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學題(第7題、27題)、有機物的結(jié)構(gòu)性質(zhì)(第8題、12題、13題、26題、38題)、短周期某些元素的性質(zhì)(第9題)、原電池和電解池(第10題、27題、28題)、離子積常數(shù)的應(yīng)用(第11題)、實驗操作及原理(第13題、26題)、氧化還原反應(yīng)方程式、離子方程式、熱化學方程式的書寫(27題、28題)、反應(yīng)熱(28題)、化學平衡(28題)等學科主干知識，選做題中36題化學與技術(shù)是關(guān)于草酸制備的工藝流程；37題物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)以硅和碳為載體考查了核外電子排布、晶體結(jié)構(gòu)、鍵能、雜化等知識點；38題有機化學基礎(chǔ)以有機物推斷及方程式、反應(yīng)類型的判斷、同分異構(gòu)體種類及書寫等知識為主要考察內(nèi)容。
物理必考內(nèi)容:是必修一：質(zhì)點的直線運動，相互作用與牛頓運動規(guī)律。（選擇題6分，解析題14分）必修二：機械能，拋體運動與圓周運動，萬有引力定律。（選擇題6-18分，實驗題6分）3-1：電?。緶罰懦?。（選擇題6分-18分，解析題18分）3-2：電磁感應(yīng)，交變電流（實驗題9分）。選考內(nèi)容：3-3：分子動理論與統(tǒng)計觀點，固體、液體與氣體，熱力學定律與能量守恒。3-4：機械振動與機械波，電磁振蕩與電磁波，光，相對論。3-5：碰撞與動量守恒，原子結(jié)構(gòu)，原子核，波粒二象性。2-2：力與機械，熱與熱機（個人推薦選作3-5，選做題都是十分）
化學實驗高考復習的幾個重要環(huán)節(jié)高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項
我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應(yīng)該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什么?
【高考化學實驗題_化學實驗高考復習的幾個重要環(huán)節(jié)】

文章插圖
化學實驗儀器
在上面的文章當中我給你們說了很多關(guān)于高中化學實驗有哪些方法的類別,我相信大家應(yīng)該也都知道了,每個實驗都有它適合的方法,你們一定要擇選適宜他的方式,還要注意一些事項.

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高考化學實驗題_化學實驗高考復習的幾個重要環(huán)節(jié)