此前兩期點評的分別是1939年的金獎繪本Mei Li（繪本應該怎樣讀？從1939年凱迪克金獎繪本Mei Li說起）和1941年的金獎繪本They Were Strong and Good（沒有做到“情不自禁的自我糾正” ， 它便難以成為優秀的兒童繪本） ， 這兩本書之于中國讀者相對陌生 ， 但今天我們要翻開的1942年金獎繪本Make Way for Ducklings（《讓路給小鴨子》）則為家長熟知 ， 所有羅列經典童書的書單都不會落下它 。
它在海外也十分受歡迎 ， 據維基百科資料 ， 它自首次出版后一直不斷地印刷 ， 截至 2003 年 ， 已售出超過 200 萬冊 。 不僅如此 ， 它還通過法案成為馬薩諸塞州的官方兒童讀物 ， 人們還在波士頓中心花園修建了小鴨子們過街的組合雕塑 。
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左為啟發文化出品的中文譯本（羅伯特·麥克洛斯基 著/繪） 。 右為英文原版 。
這本書由啟發文化于2009年引進出版 ， 在豆瓣上的評分達到8.9分 。 它講述的是一對鴨子夫婦 ， 為了要尋找一個合適的居住環境 ， 不畏辛苦四處尋覓 ， 在陷入交通繁忙的城市后得到了很多人的幫忙 。 整個過程透露出人類與動物和諧共生的旨意 ， 傳達對生命的尊重 。 這也是作者羅伯特·麥克洛斯基創作的第二本書 ， 他曾在公園里花時間喂養鴨子 ， 為了研究鴨子的插圖 ， 還在自己的公寓里養了六只小鴨子 。
下文在點評這本書時 ， 延伸了上期對“文學與真實”關系的探討 ， 提出了另一個重要的命題 ， 即虛構的藝術歸根到底是憑什么改造“真實”的世界 。 但這是一個大題目 ， 今天且開個頭 。
如何用技術講好一個愛的故事？
簡單地說 ， 虛構的藝術憑借遵循藝術的法則 ， 也就是通過“技術”在改造“真實“的世界 。
每一種藝術體裁都有自己的語法 ， 繪本作為一種綜合藝術形式 ， 其最后效果來自文學、繪畫和書籍設計等幾個方面的美學努力加成 。
有時候一個維度上做到優秀 ， 可以提升整部作品的藝術含金量 。 《讓路給小鴨子》正是以頗具匠心的繪畫設計提升了整個文本的代表 。 這是一個有關“愛”的故事 ， 再具體而言 ， 它涉及城市與自然、人與其他生命的共處 。
在《號角之書》雜志為之刊登的書評文章中 ， 有一段文字很動人 ， 作者娜塔莉·巴比特說 ， 如果2101年的孩子們希望通過什么來充分了解我們今天這個世界是怎樣的 ， 她會推薦他們去讀《讓路給小鴨子》 ， 因為：這是一個城市故事 ， 卻包含著鄉村的聲音；這是一個人類故事 ， 卻包含著其他動物的聲音；這更是一個安撫人心的故事 ， 盡管它讓你盡知穿行世間（尤其是城市空間）的危險 ， 卻也讓你感覺到母親羽翼（雙關意義上的）的庇護從未走遠 ， 因而讓讀者有溫暖的安全感 。
為一本書能留至未來一百年打包票 ， 這是一個分量很重的判斷 ， 任何一個書評人都不會輕易說這樣的話 。 能讓只記錄了一個簡單故事 ， 沒有設置復雜、深刻文字隱喻的作品收獲這樣的評價 ， 讓它的每一位讀者都記憶鮮明、久久難忘 ， 作者一定是另辟蹊徑并下了大工夫的 。
作為繪畫專業的學生 ， 作者羅伯特·麥克洛斯基明智地選擇了發揮自己的長處 ， 將作品的重頭放在了圖像腳本的處理上 。
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《讓路給小鴨子》中文版插圖 。 （特別說明：主要顏色在電子版中看起來像是黑灰色 ， 未能清晰顯示出紙書上的深棕褐色 ， 以下書中插圖皆同 。 ）
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