示例：
《春秋》記載：“鄭伯克段于鄢 ?！?br /> 《左傳》對此六字的分析：
第一，段以下犯上，違反了孝悌之道、君臣之義，所以直呼其名，以示警誡；
第二，寤生和段兩兄弟相爭，如同一國二君，分庭抗禮，所以用了“克”這個字；
第三，稱寤生為鄭伯，而不按慣例稱為鄭莊公（寤生死后被謚為莊公），是諷刺他沒有盡到兄長的責任——不但不教育弟弟，反而養成其惡——也說明他本來的動機就是想殺死弟弟；
第四，不寫段“出奔共”這部分史實，是因為如果寫了，好像罪責全在段身上了，其實寤生同樣有責任，只是不好下筆罷了 。
這就是所謂的春秋筆法，微言大義，每一句話甚至每一個字都有其特定的含義與價值判斷；該寫什么，不寫什么，都有其深思熟慮 。
讀史至此，喟然長嘆，寤生固然歹毒，史官的筆觸更毒！
【春秋筆法諷刺什么 春秋筆法的意思是什么】

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