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巧記整體認讀音節的口訣 整體認讀音節有哪些

生活百科韻母


巧記16個整體認讀音節 學拼音有妙法
同學們，今天我們一起復習16個整體認讀音節！
整體認讀音節：
zhi chi shi ri（翹舌）
翹舌聲母zh ch sh r 加單韻母 i 組成
翹舌整體認讀音節zhi chi shi ri
整體認讀音節：
zi ci si （平舌）
平舌聲母 z c s 加上單韻母 i 組成
平舌整體認讀 zi ci si
整體認讀音節：
yi wu yu
聲母大寫 y 加單韻母 i 組成整體認讀音節yi ,
聲母大寫 w 加單韻母 u組成整體認讀音節wu,
聲母大寫 y 加單韻母u 組成整體認讀音節yu,
整體認讀音節：ye yue yuan
把復韻母ie的i寫成大寫聲母y就變成了整體認讀音節ye，
復韻母üe去掉兩點，加上大寫聲母y,就組成了整體認讀音節yue 。
復韻母 an 前面加上整體認讀音節yu,
就組成了整體認讀音節 yuan，
整體認讀音節：
yin yun ying
復韻母 in ing 前面加上聲母y，
就組成整體認讀音節 yin ying。
yun
復韻母 ün 前面加上聲母 y, 再去掉 ü 上的兩點，
就組成了整體認讀音節 yun。
一、16個整體認讀音節是哪些？
zhi、chi、shi、ri、
zi、ci、si、
yi、wu、yu、
ye、yue、yin、yun、yuan、ying
【巧記整體認讀音節的口訣 整體認讀音節有哪些】二、16個整體認讀音節分類：
小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況：
1、zhi、chi、shi、ri ：
這四個音節的韻母都是舌尖后元音“-i”，發音口形舌位不好掌握 。把這四個音節當做整體來讀，是為了避開學習舌尖后元音“-i”的困難 。
2、zi、ci、si ：
這三個音節的韻母都是舌前元音“i”，發音口形舌位不好掌握 。把這三個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖前元音“i”的困難 。
3、ye：
這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節 。如果按前一種理解，那么，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則（《方案》規定：韻母ie自成音節，要把i改為y）；如果按后一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低元音“ê” 。
4、yi、yin、ying、wu：
這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的 。把這四個音節當做整體來認讀，是為了不教拼寫規則 。
5、yu、yue、yun、yuan：
這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的 。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則 。
PS:yan 這個音節不屬于以上五種情況，故不列為整體認讀音節 。Yan中的a相當于ê，但不是ê 。Yan中的an不是“安”的音，實際讀ên，國際音標是〔εn〕 。有的老師教成“y（衣）－an（ên）－yan（煙）”是可行的 。

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