1、假期中讀了《做有智慧的教師》一書 ， 這本書是廈門外國語學校附屬小學7位教師共同的著作 ， 這七位優秀教師在繁重瑣碎的教育教學及學校管理工作之余 ， 把自己對教育教學的理念、方法 ， 對教師人生、家庭、學習等諸方面的思考 ， 通過一個個真實生動、耐人尋味、啟迪思考的教育小故事 ， 反映各自成長的心路歷程 。這些小故事蘊涵著他們細膩的情感 ， 凝聚著教育實踐的智慧 ， 折射出他們積累的經驗 ， 是他們教育實踐與智慧的寶貴財富 ， 是他們教育人生道路上的一塊厚重的鋪路石 。
2、讀完以后 ， 越來越感覺到自己教學思想和教學方式的不足 ， 同時也感覺到自己需要學習改變的東西很多很多 。我感受最深的就是作為一名有智慧的教師 ， 不僅要有豐富的專業知識 ， 更需要機敏豁達的智慧 ， 要用智慧的心靈去點燃學生智慧的頭腦；還要有完善的人格魅力 ， 要有人情味 ， 能夠用自身的人格魅力感染學生 ， 用愛心與責任心對待學生 。反思自己的教學生涯 ， 確實差距太大 。上課時對學生往往是照本宣科 ， 完成教學任務就萬事大吉 ， 沒有真正用心分析學生 ， 真正了解學生 ， 根據學生的年齡特點對學生因材施教 ， 注重培養學生的獨立性和自主性 。以前總是感覺要讓學生尊重你 ， 你就必須維護教師的威嚴 ， 要說一不二 ， 這樣才能得到學生的尊重 ， 學生才會無條件地服從你的命令 。于是我在課堂教學中也就經常失去了笑容 ， 板著面孔 ， 漸漸地學生對我也就“敬而遠之”了 。
3、現在想來 ， 我的這種做法是一個多么嚴重的錯誤！每個學生都是生動活潑的人、發展的人、有尊嚴的人、有個性的人 。作為教師 ， 就要有一種平和的心態 ， 蹲下身子 ， 以平等的身份與學生交流溝通 ， 還要有包容之心 ， 寬容之度 。要有完善的人格魅力 ， 要有人情味 ， 能夠用自身的人格魅力感染學生 ， 用愛心與責任心對待學生 。這樣才能使學生樂于接近你 ， 樂于學習你所任教的學科 。
4、在今后的教學中 ， 我們應該學習做一名智慧的老師 ， 不斷學習 ， 不斷實踐 ， 不斷反思 ， 不斷超越自我 。要有教學智慧 ， 要有較高的教學機智 ， 有較強的駕馭課堂的能力；能在課堂教學中隨機應變 ， 游刃有余 。在教學中還應該和其他老師一起共同探討教學中的熱點、難點問題 ， 探討教學的藝術 ， 交流彼此的經驗 ， 共享成功的喜悅 ， 相互學習 ， 共同提高 。堅持記讀書筆記、寫教育日記、教學反思等 。讀完這本書 ， 感覺名師們深刻的教育思想、淵博與睿智的大家風范給了我很大的震撼和啟發 ， 仔細回味每一個小故事 ， 處處精彩 ， 在充滿智慧的字里行間 ， 點點滴滴無不引領著我們做一名有智慧的教育者 。

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