1、觀察能力的培養 。
觀察是孩子認識社會，認識自然的重要途徑 。在大班教學中除了繼組蚌音養孩子學會按順序進行觀察的方法外，應注意引導孩子觀察某一事物突出的特征 。如認識貓頭鷹，我們首先引導孩子回憶認識過的動物，提問貓頭鷹象什么？它有哪些本領？為什么說它是一種益鳥？它的爪子和嘴巴的特征怎樣？它什么時候出來抓田鼠，怎樣抓田鼠的？結合介紹它的眼目葡約特征 。用這種方法認識事物幼兒興趣高，效果好 。幼兒一旦掌握了這種方法，在今后的認識活動中，就能較決地把握客體的`要點或本質的東西 。
【大班幼兒需要培養哪些方面的能力 大班幼兒需要培養的能力介紹】2、動手操作能力的培養 。
大班的上課、活動都要放手讓該子自己干，通過動手動腦，做做玩玩，促使智能的發展 。如：認識小麥，在知道外形特征、用途的基礎上，讓每個孩子動手用面粉各自做一樣喜愛的點心，并嘗嘗自己的勞動果實 。于是大家很有興趣，所學的知識也牢固掌握了 。

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