1.列表：
是整理的第一步，也可以說是最簡單的整理 。羅列的過程是學生對所學知識進行整體復習和把握的過程 。
【如何讓小學數學復習課更有效】2.分類：
就是從全局的角度總結所學知識，形成知識網絡 。便于比較和有效記憶 。同時，分類也是一種技能，本質上是學生進一步認識和理解所學內容的過程 。
3.整理：
學生在列舉的基礎上對知識進行分類，然后用文字或圖表表達出來，這是一種簡單的排列 。學生會回憶整理出來的每個知識點，達到鞏固的目的 。
4.顯示：

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