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數學是一部分同學的薄弱環節,但是作為初中的重點科目,同學們一定要學好數學,接下來給大家分享初中數學差的補救措施,供參考 。培養學生學習數學的興趣濃厚的學習興趣可使大腦處于...
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數學是一部分同學的薄弱環節,但是作為初中的重點科目,同學們一定要學好數學,接下來給大家分享初中數學差的補救措施,供參考 。
培養
學生學習數學的興趣
濃厚的學習興趣可使大腦處于最活躍狀態,增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力 。數學知識由于抽象而顯得枯燥,是影響學生學習的最大障礙 。在數學教學中,可以適當適時地創設情境來激發學生的學習興趣,如老師可以通過講故事、猜謎語、小游戲、腦筋急轉彎的形式創設良好的情境,也可以結合課本內容適當介紹一些古今中外數學史或有趣的數學知識,激發學生的進取心和求知欲等,變“要我學”為“我要學” 。
要全神貫注的聽課
全神貫注就是全身心地投入課堂學習,耳到、眼到、心到、口到、手到 。耳到:就是專心聽講,聽老師如何講課,如何分析,如何歸納總結 。眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作 。心到:就是用心思考,與老師的教學思路保持一致 。口到:就是主動回答問題或參加討論 。手到:就是在聽、看、想、說的基礎上記下講課的要點以及自己的感受 。
錯題總結整理
【數學知識:初中數學差怎么補救】錯題集應分為平日練習、試卷、真題、筆記4個區域 。收集不會做的題、記憶與概念模糊的題、會做卻做錯的題,分析原因,找到問題出處 。并且使用規范格式建議孩子可以把一頁紙分成左右兩欄,左邊記錄題目,用黑筆;右邊標明解題的正確方法、答案和這道題相關的原理,用紅筆寫 。復習時,紙張對折,即可把左邊的題目當新題目來做 。
整理知識框架
根據教材目錄,對整個初中數學,有一個整體知識框架 。再分版塊的復習,建立初中數學的整體知識框架,初中主要包括代數、幾何和數據統計三大板塊 。分了版塊復習之后,還是要結合在一起,綜合復習,靈活運用 。因為很多時候,都是綜合在一起的考試題型 。所以,需要熟練知識點 。
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