鴉片戰爭后中國思想領域向西方學習經歷了不同的階段,概括中國向西方學習進程的特點


鴉片戰爭后中國思想領域向西方學習經歷了不同的階段,概括中國向西方學習進程的特點


中國人向西方學習,經歷了一個漸進的過程,或者說逐步深入的過程 。鴉片戰爭以后,中國人漸漸覺醒,19世紀60年代地主階級發起洋務運動,但是它僅僅學習西方科技,不改變社會制度 。19世紀90年代,康有為、梁啟超發起戊戌變法,倡導西方君主立憲制,學習西方政治制度,發展資本主義 。孫中山先生在20世紀初領導辛亥革命,高舉三民主義大旗,以建立資產階級民主共和制度為目的,但以上運動皆以失敗而告終 。1915年,以陳獨秀、李大釗等激進的民主主義者高舉“民主、科學”兩面大旗,發起新文化運動,主張學習西方思想文化 ??傊?,中國人向西方學習,是有由表及里、逐步深入的特點 。
【鴉片戰爭后中國思想領域向西方學習經歷了不同的階段,概括中國向西方學習進程的特點】

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