目的 探討茶堿對甲醛所致小鼠學習記憶障礙的改善作用.方法 100只ICR小鼠隨機分成5組:對照組、模型組及高、中、低劑量組,對照組小鼠給生理鹽水、其他4組小鼠給甲醛,45 mg/kg腹腔注射,連續染毒7 d,低、中、高劑量小鼠組給予茶堿(12.5、25、37.5mg/kg)注射7 d,用Morris水迷宮測試小鼠學習記憶的能力.結果 在Morris 水迷宮實驗第2天,中、高劑量組小鼠逃避潛伏期比對照組小鼠明顯縮短(P

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