1、停止催促 ， 堅持表揚 。孩子做事情磨蹭的時候 ， 很多家長喜歡喊 ， 不斷的催促 ， 結果感覺是越催促 ， 孩子的動作越來 ， 家長就更生氣 ， 孩子做某件事情的速度快 ， 就表揚 。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題 ， 給1分或2分鐘 ， 孩子會很快做好 ， 家長要作大吃一驚狀呼道：“還不到一分鐘呢！”總之 ， 很夸張的樣子 。隨時觀察孩子在生活中的表現 ， 對做得快的事情立即表揚 ?！艾F在穿衣服快多了！”“現在收拾書包快多了 ?！薄@樣的話 。但千萬不要說成“現在穿衣服快多了！如果寫作業也這樣快就好了” 。只表揚 ， 不提孩子做得不足的地方 。通過表揚 ， 會激發孩子內在快的動力 。
2、節約的時間由孩子自由支配 。很多家長喜歡給孩子布置一些家族內部的作業 ， 比如孩子完成了老師布置的作業 ， 家長會布置什么讀英語 ， 孩子剛讀完英語 ， 家長又安排做奧數題 。等等 。總之家長給孩子安排得相當充分 。孩子也看出問題的所在 ， 那就是 ， 只要有孩子空閑時間 ， 家長就會安排任務 。所以 ， 孩子的對策是 ， 化整為零 ， 在寫作業的時候邊寫邊玩 。這樣拖很長的時間 ， 由于老師的布置的作業沒有完成 ， 家長也不會另外安排任務 。孩子在寫作業的過程中就玩了 。對策：把每天老師布置的作業做一個大概的時候估計 ， 將孩子需要完成的任務（包括家長布置的任務）進行一個時間預計 。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間） 。如一共要一個半小時 ， 那么孩子一個半小時（甚至提前保質保量地）完成了 ， 余下的時間就必須由孩子自己支配 ， 如果玩他喜歡的玩具 ， 或者打一會兒游戲 ， 進行一會兒體育鍛煉等 。就是做孩子喜歡做的事情 。養成這樣的.習慣以后 ， 孩子會抓緊時間完成作業 ， 因為早寫完就有很多時間玩 。
【孩子無心向學怎么教育 孩子無心向學怎么辦】3、從生活習慣訓練 。只能從生活習慣抓起啊 ， 先給他規定時間 ， 要求他在規定時間內完成自己要做的事兒 。一位家長說 ， 她女兒早上起床穿一雙襪子要十分鐘 ， 孩子在床上把襪子理呀理 ， 理得家長冒火 。什么吃飯 ， 穿衣 ， 洗漱能拖時間 ， 盡量地拖時間 。對策：通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間 。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子 ， 看誰更快 。在比賽之間先教孩子怎么穿得快的方法 ， 手把手地訓練 。家長在比賽時 ， 可以故意放慢一點 ， 讓孩子覺得有有取勝的可能 。甚至有時候不經意輸給孩子 ， 讓孩子覺得自己能做得快 。讓孩子在生活中做事快 ， 在學習中才會快起來 。
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