
1、換個角度考慮問題,也能激發孩子的學習潛能,世界萬物皆有聯系,素質教育與提高學習成績本不矛盾,激發孩子的學習潛能不一定非得就學習談學習,再說,只學習好不能說孩子就優秀,引導孩子全面發展,提高他們的綜合能力才是我們的最終目的,備戰高考一定要超越高考也是這個道理 。
2、家長平時多鼓勵孩子,有的家長對孩子的要求過于嚴格,那么這樣也會讓孩子產生不愛學習的心理,家長對孩子的要求過高,那么會讓孩子又有一種很大的壓力,無論孩子做的什么樣,考的什么成績,家長都是表現出一副不滿意的神情,這樣久而久之孩子對于學習就會有一種抵觸的心理,所以家長要多多的鼓勵孩子,對于孩子的成績要給予認可 。
3、鼓勵孩子找到學習樂趣,有的孩子不愛學習,是因為他們覺得學習枯燥沒有樂趣,那么家長就要觀察孩子的興趣愛好是什么,可以具體從孩子的學習興趣上面入手,將他們的興趣結合到學習中去,這樣孩子自然就會愛上學習,主動學習 。
4、不要否定要肯定,家長總是無意中用否定句來否定孩子,比如“你真夠笨的,連這么簡單的題也不會做 。”“又去打架了,老師都告到家里來了!”“又撒謊,為什么總騙我?”以上都是在否定孩子:孩子不聰明,孩子不乖,孩子不誠實 。這樣的負面標簽會讓孩子感到自己不好,成人的否定會變成自己對自己的否定 。反正我不好,干脆破罐子摔碎!我就“不好”給你看,看你怎么辦!
【青春期孩子學不進去怎么辦 如何幫助青春期學不進去的孩子】孩子不可能不犯錯誤的,也不可能沒有一點缺點,但孩子同樣有好的一面,我們何不放過孩子的不好的一面,抓好的一面給予肯定呢?比如發現孩子懂事了,加以肯定:“這孩子,越來越懂事了 。”孩子五次考試中只有一次考得好,那么就放過那四次,肯定僅有的考得好的一次,增強他的信心,讓他看到希望 。而孩子也會在家長不斷的肯定、表揚、欣賞中朝著好的一面發展 。
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