
①我偶然讀到一篇英文課文 , 講的是螞蟻 。②螞蟻家族和和睦睦 , 忙忙碌碌 , 母蟻生兒 , 公蟻持家 。他們在原野、荒灘上搬運食物 , 建設家園 。想不到小小生靈 , 竟活得如此滋潤 , 活得如此有秩(zhì cì)序有意義 。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為 。③當野火燒起來的時候 , 你知道螞蟻是如何逃生的嗎? ④眾多的螞蟻迅速聚擾 , 抱成黑團 , 然后像雪球一樣飛速滾動 , 逃離火海 。⑤每讀起這段文字 , 我就淚眼模糊 , 深為它們的行為所感動 。我仿佛看見洶涌的火山在燒 , 一團黑風正沿著山脊(jí jǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲 , 那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路 。⑥假如沒有抱成團的智慧 , 假如沒有最外一層的犧牲 , 渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅 。⑦生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微薄)并沒有什么可怕 , 甚至命運的(單薄 卑微 微薄)也不能決斷什么 , 可怕的是看不到(單薄 卑微 微薄)的力量 , 忽視了內在的精神 。⑧敬重卑微 , 使我把生命看得嚴肅 , 看得深刻 , 看得偉大而堅強 。像一根細小的針 , 螞蟻以它的精神穿過我的外表 , 刺痛我的靈魂 。比起螞蟻 , 我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭? 9千里之堤 , 潰于蟻穴 , 這是卑微者的威嚴和挑戰比較句子 , 寫出帶括號在句子中的作用 。【想不到】小小生靈 , 【竟】活的【如此】滋潤 , 活的【如此】有秩序有意義 。小小生靈 , 活的滋潤 , 活的有秩序有意義 。【想不到】【竟【】:兩個【如此】:以下是答案:附答案:1、秩序(劃掉cì) 山脊(劃掉jí) 千里之堤(劃掉tí) 體力的(單薄) 命運的(卑微) (微薄)的力量 ⑨世上稱得上偉大的東西 , 往往(不是 )體積 , (而是 )精神 。2、尤其( 特別 ) 開拓( 開辟 ) 決斷(決定) 3、這樣重疊了之后 , 使和睦、忙碌的程度更加深 。模糊 4、強調了作者的驚訝、意想不到及發自內心的贊嘆 , 使文章更加生動 。5、(1)第一個是設問句 , 它在文中起承上啟下 作用 , 第 4自然段是這個設問句的回答 。第二個是反問句 , 改成陳述句應為 :我們沒有理由言渺小、說卑微 。第三個也是反問句 , 這句話實際上是啟發我們:要熱愛生命、積極向上、努力進取不要自暴自棄、玩世不恭 。(2)因為“抱成黑團”的螞蟻快速滾動像“雪球”一樣快 。(3)“千里之堤 , 潰于蟻穴”這個成語 。這個成語的意思是:千里長的大堤 , 由于小小的一個螞蟻洞而潰決 。它常用來比喻:小問題不注意會釀成大禍 。這里用這個成語是為了說明小螞蟻的內在的偉大的精神 。6、(1)第⑤自然段中“每讀起這段文字 , 我就淚眼模糊 , 深為它們的行為所感動”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾 , 抱成黑團 , 然后像雪球一樣飛速滾動 , 逃離火海 。”相照應 。聯想的句子:我仿佛看見洶涌的火山在燒 , 一團黑風正沿著山脊(jí jǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲 , 那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路 。(2)犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來 。兩種精神:舍己為人、團結合作 。7、(1)敬重卑微 , 使我把生命看得嚴肅 , 看得深刻 , 看得偉大而堅強 。(2)我最敬重卑微者的舍己為人、團結合作精神 。因為它使我把生命看得嚴肅 , 看得深刻 , 看得偉大而堅強 。啟發我:要熱愛生命、積極向上、努力進取 。望采納~
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