導語：自閉癥既專指典型自閉癥 ， 也泛指自閉癥譜系障礙 (ASD). 自閉癥譜系障礙與大腦的發育有關, 其特點是對世界的感知存在困難 。 本文中的自閉癥 ， 國家官方稱呼為“孤獨癥” 。
某天 ， 你到朋友家里拜訪 ， 有個小男孩正在玩積木 。 你很開心地和他打了個招呼 ， 但孩子沒有回頭 ， 仍自顧自地往更上一層壘著 。 你不自覺流露出“這孩子真沒禮貌”的表情 ， 于是 ， 你的朋友陪著笑臉說 ， “別介意 ， 這孩子內向 。 ”又假如某天 ， 你在公共場合發現了這樣的 孩子 ， 目光躲閃 ， 從不敢看人的眼睛 ， 喃喃自語個不停 ， 嘴角或許還會流著涎水 。 很可能 ， 你遇到的這個孩子與朋友家里的那位一樣 ， 他們都屬于一個稍微特殊些的群體——自閉癥兒童 。
什么是自閉癥？
每天 ， 我們通過看、聽、嗅、嘗、觸以及體驗所感知的信息都被送到大腦 ， 然后再由大腦對 這些內容進行解析 ， 最后針對解析后的結果做出相應的處理 ， 這個過程就是我們對世界的感 知過程 。 但是 ， 如果大腦對這些事物的解析出現了故障 ， 我們就可能在交談、聆聽、理解、游戲及學習等方面出現問題 。
自閉癥既專指典型自閉癥 ， 也泛指自閉癥譜系障礙 (ASD) 。 自閉癥譜系障礙與大腦的發育有關, 其特點是對世界的感知存在困難, 綜合表現在三個方面：社會交往障礙、交流尤其是語言交流障礙 ， 以及刻板性行為 。 通常所說的自閉癥譜系障礙包括典型自閉癥、 亞斯伯格綜合癥與非典型自閉癥 ， 它們之間的區別大致如下圖所示 。

有時人們也將自閉癥譜系障礙與 廣泛性發展障礙等同 ， 但二者稍有區別 。 廣泛性發展障礙也集中在上述所說的三個方面 ， 但其涉及的內容更寬泛 。 廣泛性發展障礙不是一個診斷標準 ， 而是一個類別 。 通常廣泛性發展障礙包括五類：自閉癥譜系障礙（兒童自閉癥 及亞斯伯格綜合癥） ， 童年期瓦解性障礙 ， 雷特綜合征 ， 以及待分類的廣泛性發展障礙（也稱為非典型自閉癥） 。

如無特別說明 ， 本文后面提到的自閉癥泛指自閉癥譜系障礙 。
自閉癥兒童常見表現有 ：不能理解說話的意思 ， 對人的呼喚沒有回應；幼兒通常伴有語言發育遲緩或停滯現實；反復做同一件事 ， 或者說同樣的話；肢體動作顯得刻板或者機 械；無法適應環境的改變；等等 。 一般兒童很容易做到的事情 ， 自閉癥兒童卻會感到很困難——例如 ， 當他人微笑時 ， 你會知道他是表示開心或者友好；當他人煩躁時 ， 你可以通過他們的表情和聲音體會到；但有自閉癥障礙的兒童就無法理解表情的含義或者其他人的想法 。
自閉癥兒童通常沉浸在自己的世界中 ， 在人群中 ， 他們仿佛一只罩在玻璃球中的倉鼠 ， 也會對周圍的世界好奇 ， 但卻無法用我們的方式來交流和探索 。 與人及周圍環境的互動是兒童智力發育的主要手段 。 由于存在交流與社交的障礙 ， 自閉癥兒童如果不能通過特殊的方式來訓 練 ， 通常在成年后會表現得智力低下 。
自閉癥在社會上有多嚴重？
2012 年由世界衛生組織委托并支持的一項自閉癥及其它廣泛性發展障礙的全球調查結果表明：全球每萬人中就有62人有自閉癥, 其中典型自閉癥約10到20人 ， 約3人屬于 亞斯伯格綜合癥 ， 其余則屬于非典型自閉癥 。 與歷史數據比較表明 ， 自閉癥的流行程度這些 年上升迅速 。 上述調查尚缺乏中等及較低發展水平國家的數據 。 在自閉癥兒童中 ， 目前男女 的比例約為4.3比1.

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