【活力課堂的教學方法有哪些 活力課堂的教學方法途徑】1、故設懸念法
在上課之前 ， 老師會自我介紹 ， 那么就可以先設置一個懸念 ， 引導學生思考 ， 然后不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果 ， 學生就會恍然大悟 ， 就會獲得松馳后的愉悅 。
2、直觀顯現法 。
形象直觀的手段很多 ， 如通過影視再現、音樂烘托、實物演示、圖畫顯現……這些手段可創設一種可感可知、有聲有色、亦虛亦實的境地 ， 給學生鮮明生動的形象和身臨其境的感覺 ， 激發其興趣和熱情 。
3、溝通感情法
課堂上教師的感情主要流露在語言、神態、手勢等方面 。教師語言親切 ， 神態自然 ， 情緒飽滿 。自然會消除學生恐懼、緊張的心理 ， 增強學習的信心和積極性 。反之 ， 教師語言滯澀 ， 神態緊張 ， 情緒低落 ， 必然會造成學生的不安、沉悶和懶散 ， 使課堂成為一潭微波不興的死水 。所以 ， 有經驗的教師都很注意滿懷激情 ， 進入角色 ， 用自己的心去碰撞學生的心 ， 用自己的情去溝通學生的情 。

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