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家長“疼愛”孩子 方式方法很重要

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隨著孩子的成長 ， 要想讓孩子從小學會過一種自主、自立的生活 ， 并不是簡單地放手讓孩子自己去做 ， 長大的他們有了自己的思想和思維方式 ， 孩子把父母當成了朋友 ， 可是這個時候的父母一定要講究方式方法來給孩子講解 ， 讓他們慢慢的懂得為父母著想 。
1、給他一個空間 ， 讓寶寶自己往前走
孩子最初都是喜歡生活在母親的懷抱里 ， 但是他不能永遠這樣生活 。 隨著孩子慢慢長大 ， 家長應該理智地逐漸擴大孩子的活動空間 ， 讓他走出屋外 ， 奔跑在庭院 ， 甚至走得更遠 ， 才能有利于他的健康成長 。
擴大孩子的活動空間 ， 有各式各樣的方法 。 比如給孩子一面墻 ， 他可以懸掛自己的物品 ， 也可以把它當畫板……
2、給他一個條件 ， 讓寶寶自己去體驗
用“拔苗助長”這種違反客觀規律的做法培養孩子 ， 肯定要失敗的 ， 但是認為“樹大自然直” ， 消極地完全“順其自然”的態度 ， 也不利于孩子的成長 。 遵照客觀規律 ， 積極創造條件 ， 讓孩子去鍛煉 ， 去體驗 ， 這才是我們應該采取的正確做法 。
3、給他一個問題 ， 讓寶寶自己找答案
每一個孩子都會無休止地提出一個又一個問題 ， 經驗告訴我們：孩子愛不愛提問題 ， 是關系孩子成才的一個重要因素;而孩子如何去得到答案 ， 則是關系孩子成才的更重要的因素 。
4、給他一個交往 ， 讓寶寶自己學合作
和成年人一樣 ， 孩子在一起也難免有矛盾 ， 而解決矛盾的過程 ， 正是孩子健康成長、走向成熟的過程 。 家長應該是鼓勵孩子去面對這些矛盾 ， 而不是回避它 。
如果打架了 ， 由誰來裁決誰對誰不對呢?有一位家長的經驗是：一定讓孩子自己去評理 ， 成人不要急于表態 ， 要相信他們能逐漸爭論清楚 。
5、給他一個困難 ， 讓寶寶自己去解決
“窮人的孩子早當家” ， 這句話自有它的道理 。 生活在窮困潦倒家庭中的孩子 ， 那種惡劣的生存環境 ， 自然就為他準備了艱苦鍛煉的條件 。 但是 ， 現在生活提高了 ， 難道孩子就只能當“紈绔子弟”?當代 ， 在順境條件下如何成功地教育孩子 ， 的確是當前急需探討、解決的難題 。
有經驗的家長多是想辦法給孩子設置一些困難 ， 而且不限于生活方面的困難 ， 讓孩子去解決 ， 從而培養孩子能力和優良的品質 。
6、給他一個時間 ， 讓寶寶自己去安排
生命是由時間組成的 。 雖然和每一個人一樣 ， 孩子的一天也是24小時 ， 但是他可以自己安排的時間有多少呢?如果時間的安排完全由成人包辦 ， 孩子只是去執行 ， 那么孩子的生活能力就永遠也培養不出來了 。
給孩子時間 ， 能引導孩子不斷地思考自己 ， 規劃自己 ， 從而發展了他安排生活--一種人的重要的生存能力 。
7、給他一個機遇 ， 讓寶寶自己去抓住
人的一生會遇到不少機遇 ， 雖然“機遇總是偏愛有準備的頭腦” ， 但是如果自己不善于抓住機遇 ， 縱使你滿腹經綸 ， 身懷百技 ， 機遇也會和你擦肩而過 。
現在 ， 許多家庭對孩子“包辦過多” ， 常常會剝奪了孩子自己的選擇權力 ， 也影響了他們學會在關鍵時候抓住機遇的能力 。
8、給他一個對手 ， 讓寶寶自己去競爭
為了讓孩子提高適應社會的能力 ， 培養孩子從小既要學會合作 ， 又要學會競爭 。 但是怎樣讓孩子學會競爭和合作呢?有效的辦法 ， 就是經常在他的身邊樹立一個友好的競爭對手 。
當然 ， 我們在中小學生中 ， 更多地是要教育他們友好地競爭 ， 要學會合作 ， 學好本領 ， 準備將來在全世界去和各國競爭 。

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