依靠讀書改變命運的2個故事分享讀書改變命運的例子 _讀書

讀書改變命運的2個故事：
01
前段時間和一位長者聊天，聽說了兩個勵志故事。
其中一位是專科出身，在某個小鄉鎮工作，后來不甘于現狀，開始在職讀本科，后來考研究生，最后考博進了985高校，現在已經在一家知名高校擔任院長。
另一位也是農村出身，剛開始在鄉村任教，后來考研去了城市，然后去復旦大學讀博，輾轉去了幾個高校任教，最后去了上海交大，現在已經成為那邊的教授。
這兩位教授的特點都是出身貧寒，毫無人脈，但是沒有像身邊的人一樣抱怨或者認命，不得不在鄉村小鎮平凡地過一生，而是接受當下的起點，然后一點點往上走。
當然，肯定還有很多像他們一樣的人，希望通過讀書走出自己所在的小圈子，但是因為各種各樣的原因，失敗了或者放棄了。
傳奇之所以成為傳奇，就是因為概率很低。也許你自己走上這條路，不一定能夠走到他們那樣的終點，或者是取得自己想要的結果。沒關系，在任何一條持續努力的道路上，播下種子，有可能會出現很多變量，其實無法走到原來的終點，也會在其他岔路給你新的方向。

02
讀書是普通人改變命運最重要的變量之一，只要發現自己在這條路上能夠走下去，就堅持走下去。
之前聽過一個北大博士的分享，他的建議是，如果能一次性把學歷刷到頂就刷到頂，間斷了以后，很容易出現心氣不足。
當然，每一個人的建議都是基于自己的起點和經歷，以及當時環境的支持，不一定適合每個人照搬照套，但是通過觀察別人的成長路徑，會給自己帶來視野和思路的啟發——原來還可以這樣逆天改命？
前段時間讀知名自媒體人九邊的《向上成長》一書，他在其中提到一個很有意思的故事。
某個大V買了一套《柏楊白話版資治通鑒》，之后用一年的時間看了兩遍，當他看完這套書以后，就感覺打通了任督二脈似的，下筆如有神。
據說很多人都喜歡讀資治通鑒，但很多人只不過把它當成歷史故事去看，而沒有融會貫通，用到自己的工作和生活中去，只把讀書當成了娛樂。

03
《人生護城河》作者，輝哥奇譚公眾號主理人張輝老師在他的知識星球里寫道：“讀書有三個層次。第一個層次：隨意閱讀；第二個層次：讀書和生活實踐結合；第三個層次：一直在構建自己的系統，借助讀書補齊系統。”
我非常認同，其實這三個層次也可以表述為休閑模式、解惑模式、修身模式。
休閑模式就像是隨意打開手機的一個個APP一樣，用完就走，只為打發時間，隨意翻看。
有時候去圖書館、去書店，除了有目的性地選書，很多時候也是休閑娛樂的一種方式。
例如看看一些雜志、小說或者休閑類的書籍，這類書看上去沒有什么太大的作用，也許會增加一些談資、閱歷，會受到一些啟發，但依然是像散步一樣，漫無目的，隨機亂逛。

解惑模式是為了解決某一類問題，從書中尋找答案。
例如，有朋友買一二十本育兒書，快速吸取育兒知識，并且互相驗證，取長補短，幫助自己從一個新手父母轉變為有經驗的育兒能手。這就是把讀書轉變為生活中的生產力，解決實際問題。
也有朋友在思考某個課題時，把市面上主流的幾十本書籍都買來，為自己做進一步的研究打下基礎。我們在工作中如果進入一個新崗位、新模塊，除了向別人請教以外，還可以通過這種方式快速吸取該領域前輩的經驗。

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