【高三孩子如何整理錯題 如何使用錯題本】1、不會做的題：主要表現在智力因素培養方面 ， 對于知識結構性錯誤 ， 重做一遍二遍錯題是十分必要的 ， 這要視你自己對錯題的把握程度而定 。這類錯誤是我們通過學習 ， 建立自身知識體系時存在的漏洞 ， 通過重做錯題 ， 并認真分析 ， 把這個漏洞補上 ， 就可以健全我們的知識結構體系 ， 鍛煉我們的思維能力 ， 用10分鐘的時間就可取得平時1~2小時的收益 。也能發現自己究竟是學習行為方面存在問題 ， 還是某些思維方式需要加以調整 。
2、模棱兩可似是而非的題：主要包括概念模糊以及記憶模糊兩類 ， 對于模棱兩可似是而非的錯題 ， 通過分析 ， 可以發現是把公式給弄混淆了？還是把公式給用錯了？是理解錯了？還是記憶錯了？通過訓練可以有效地增進智力因素 。
3、會做的卻做錯了的題：主要表現在非智力因素培養方面 ， 這類問題最容易被人忽視 ， 常常會自以為是地認為下次注意就行了 ， 自己是不會再犯這個錯誤的 ， 然而 ， 往往卻事與愿違 ， 不會發生的事竟然又一次發生了 。所以 ， 別對自己的錯誤太溫柔 ， 一定要找出問題所在 ， 消滅這類問題 。
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