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為什么看不感興趣的書時特別容易犯困？

小知識

1805年4月2日，安徒生出生在丹麥歐登塞 。 1967年，國際少年兒童讀物聯盟把4月2日定為國際兒童圖書日 。
我們今天就來講一講關于閱讀的那些事兒 。
你有沒有過這樣的體驗：有的時候拿到一本很愛看的書，走路也看，吃飯也看，不看完都舍不得睡覺 。 還有一些時候，必須溫習某些書，可是你對著它不一會兒就覺得眼皮越來越重，頭越來越沉；而一推開書，你又精神抖擻了 。 這究竟是為什么？
早在兩千年前孔子就說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者 。 ”人們認識一個事物，接受一門知識，首先來自興趣 。 學生對學習有興趣，學起來就輕松愉快，思維也最積極、最有效，學習就能取得事半功倍的效果 。 學習興趣是構成學習動機的重要心理成分，興趣可以使大腦皮層處于優勢興奮中心，從而使大腦處在一種較為活躍的狀態 。
從另一方面來講，興趣實際上是一種積極的情緒狀態，在積極的情緒狀態下，大腦內多巴胺的釋放會增加，而多巴胺釋放的增加，會使得負責高級認知功能的前額皮層活動增強 。 因此，當看自己感興趣的書時，這種興趣會調動你的學習動機，提高你的閱讀欲望 。 同時，這種興趣使你在閱讀中感受到的是一種享受，是一種積極的情緒感受，從而也使你的大腦更加活躍 。

為什么看不感興趣的書時特別容易犯困？



反之，當看自己不感興趣的書時，就會提不起精神，沒有閱讀欲望，容易犯困 。 你有沒有過這樣的體驗：有的時候拿到一本很愛看的書，走路也看，吃飯也看，不看完都舍不得睡覺 。 還有一些時候，必須溫習某些書，可是你對著它不一會兒就覺得眼皮越來越重，頭越來越沉；而一推開書，你又精神抖擻了 。 這究竟是為什么？
如果你看書學習時容易犯困，該怎么辦呢？古人有過“頭懸梁” “錐刺股”的舉動，讓疼痛使自己從瞌睡中醒來繼續讀書 。 我們今天知道，犯困與興趣缺乏、大腦皮層興奮程度下降有關，所以要注意興趣培養，并且合理用腦 。 低落的情緒不利于大腦運轉，因此盡量不要讓學習與疲勞、不愉快之類的字眼建立聯系 。 在困倦的時候，適當休息，或者做一些輕松愉快的事情，在大腦功能得到恢復以后再開始學習 。 此外，不同課程的書交替閱讀也是一個不錯的辦法 。 這樣可以使大腦皮層中的興奮灶從一個區域轉移到另一個區域，不同的腦區輪換著得到休息，人就不那么容易感到疲勞了 。
【為什么看不感興趣的書時特別容易犯困？】來源：科普中國網


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