9月10日，是教師節，也就是老師們的節日，僅看教師這兩個字，您就會覺得它是多么神圣、多么令人向往的職業 。教師節到了，下面是小編為大家精心整理的慶祝教師節的手抄報圖片，希望對大家有所幫助 。
慶祝教師節的手抄報圖片



教師節作文今年的教師節要從“花”說起，從周一開始，學校門口的商鋪就已經堆滿了花，那些鮮艷的花兒好像在預示著什么 。因為節日還早，所以并沒有人買花 。周四的早上，一個孩子拿了一枝假花送給了我 。中午放學的時候，我拿著花對孩子說：“明天是教師節，你們想著送老師一枝花作為禮物，但老師告訴你們，任何人不要再送老師禮物，我是不會接受的，送老師一個懂事的你就是最好的禮物 。”孩子們還小，我不能給他們講過多的東西，所以，簡單表達一下自己的意思就行 。
下午，我去市政府會議中心開表彰會沒在學校，當我五點返回學校時，門崗就送我一束花，并告訴我是一個畢業生送的 。拿到卡片，才知道是六年前的一屆學生 。送花的是一個姑娘，雖說這六年我們經常聚會，但她從來沒有出現過，因為當時她在班里是學習最差的一個，有些自卑 。是什么讓她還記得自己的小學老師呢?我想僅僅是自己的一次舉動吧 。那是他們一年級的時候，一個周一，我明顯看到這個女孩的臉上有清晰的鞋印 。當我問出是她媽媽打的時，我十分生氣，馬上聯系她媽媽到學校 。雖說是孩子寫作業亂寫一氣，但做媽媽如此粗暴的做法還是令人不解 。當著孩子的面我很嚴厲地指責她的媽媽的做法 。可能在孩子幼小的心靈里認為老師可以保護她吧，所以多年后，她還能想起曾經保護過她的老師 。
周五就是教師節了，早上，還是有些孩子買了花兒想送給我，但我一概沒接 。我知道這樣會讓他們多少有些不開心，但他們也會知道不是送老師一個小禮物就會讓老師格外開心 。我對他們說：“買花的孩子回家后把花送給自己的媽媽，媽媽養育我們這么多年，她比老師辛苦 。”課前孩子們唱《生日快樂》這首歌時，我說：“你們把‘生日快樂’改成‘節日快樂’，就是給老師祝賀節日了 。”孩子們唱得很認真，很動聽，他們知道這首歌是送給老師的 。聽著他們的歌，我笑得很開心 。中午放學時，給他們布置了一項作業：在速寫本上畫一幅畫送給我 。很期待周一看到孩子們的作品 。
周日上午，我正在樓下幫父母做事，突然看到一幫孩子走來，那不是我的學生嗎?一群人快活地呼喊著我，惹得周圍的人直羨慕 。在他們的簇擁下，我們來到了我家 。兩個多月沒見，這些孩子又長高了，長大了 。我們很開心地擁抱在一起，那種親昵無以言表 。孩子們帶來的禮物特有意義 。那一束鮮花是65枝玫瑰簇擁著一枝百合，象征著我的65個孩子簇擁在我身邊呀 。

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