雅思聽力選擇題蒙題技巧雅思聽力選擇題難在哪里( 二 ) _雅思聽力

School of Arts and Sciences文理學
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graduate大學畢業生
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credit學分
degree學位
assessment對學生的學習情況進行評估
handout上課老師發的印刷品
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presentation針對某一專題進行的發言
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essay短論文，學期作文
雅思聽力學術場景分析;
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Teaching building /lecture theatre 階梯教室
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Refresher course補習課程
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雅思聽力提高需從基本功練習
最新的統計數據表明，由于種.種政策和形勢方面的原因，雅思考試的難度有逐漸增大的趨勢，這種趨勢使得越來越多的考生叫苦連天。中國考生雅思考試的平均分也正尷尬地由閱讀>聽力>寫作>口語，向著閱讀>寫作>聽力>口語轉變。
拋開考試的形式不談，這歸根結底還是考生的聽力基礎太薄弱了。如何提升考生的聽力基礎，我們不妨追根溯源，先來看看導致考生聽力障礙的因素有哪些。聽力障礙也是有層級的，可將其劃分如下：
1.單詞級：首先這個詞要認識，對聽力而言，僅僅認識還不夠，還要讀得準，只有讀得準才能聽得懂。對于這個層級的困難，如果國際音標掌握的比較好的同學，可以按照詞典或者單詞書上的音標朗讀。不懂音標的同學可以跟讀詞匯書附送的光盤或磁帶。
2.短語級：在掌握了單詞的含義和讀音的基礎上，要知道幾個詞之間的搭配的含義，也就是我們常說的詞組是什么意思，比如give rise to…這個短語，我們只知道單詞的意思和他們的發音是不夠的，要能夠知道這個短語的整體表示的是"導致"的意思。
3.句子級：這里包含兩個小的層面，第一個：能聽清句子中的每一個單詞;第二個：要知道這個句子的意思。
如何解決?
先看第一個層面，很多老師十分推崇斷句聽寫。這個方法確實有效果。因為我們知道，雅思聽力中大部分是填空題，很多同學跟我反映說：老師，我明明知道剛剛聽到的那句話中倒數第三個詞就是答案，而且那個詞我也認識并且會拼寫，但是當我寫的時候就是想不起來那個詞是什么了!
而斷句聽寫剛好能夠訓練同學們的腦容量，簡單地說就是短時記憶力，這樣同學們在寫答案的時候就能仍然記得那個詞究竟是什么。但是這個方法無法訓練另外一個非常重要的聽力基本素養--辨音能力!所以，斷句聽寫只應該是聽力訓練中的一個步驟，而絕不應當是終點。

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