【口吃如何克服呢？】很多的小孩子在剛開始學(xué)說話的時(shí)候 ， 由于各種的原因 ， 經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有不同程度的口吃 ， 有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的重復(fù) ， 針對這種情況 ， 最好是能夠盡早地采取一些方法來進(jìn)行矯正 ， 以免長時(shí)間形成習(xí)慣以后 ， 很難改正 ， 下面 ， 我們一起來了解在平時(shí)應(yīng)該怎么做才能夠有效克服口吃 。
口吃是小兒的一種常見的語言障礙 ， 表現(xiàn)為講話不流暢、阻塞和重復(fù) 。孩子在2-3歲時(shí)容易發(fā)生口吃 ， 因?yàn)榇藭r(shí)的幼兒形象記憶的效果高于詞語記憶的效果 ， 也就是說 ， 認(rèn)識(shí)的事物已經(jīng)很多 ， 但掌握的詞匯較少、且不牢固 。當(dāng)他迫切地想表達(dá)自己的意思 ， 一下子又找不到適當(dāng)?shù)脑~匯 ， 再加上發(fā)音器官尚未成熟 ， 對某些發(fā)音會(huì)感到困難 ， 而神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)言語的機(jī)能又差 ， 也就容易形成口吃 。
精神緊張是一種最容易和最經(jīng)常誘發(fā)口吃的因素 ， 孩子想要跟別人搶著說話 ， 心一急 ， 就結(jié)結(jié)巴巴起來了 ， 或是因?yàn)楦改赣?xùn)斥 ， 壓制孩子話說、申辨的機(jī)會(huì) ， 或別的小朋友很善講 ， 使他想說而沒有機(jī)會(huì)所引起的 。發(fā)現(xiàn)孩子口吃 ， 切不可嚴(yán)厲責(zé)備 ， 更不能重復(fù)學(xué)他口吃 ， 應(yīng)及時(shí)幫助孩子矯正口吃 ， 多數(shù)小兒的口吃如未養(yǎng)成習(xí)慣 ， 處理適當(dāng) ， 則矯正效果良好 。口吃的矯正治療一般包括心理治療和語言矯正訓(xùn)練 。
心理治療
家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境 ， 消除其思想負(fù)擔(dān) ， 減少患兒的口吃 ， 當(dāng)孩子有口吃時(shí) ， 不要模仿、嘲笑孩子、不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷 ， 不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話 ， 父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì) ， 要只當(dāng)沒那回事 ， 指導(dǎo)孩子說話時(shí)放慢速度 ， 降低音量 ， 從容不迫地講 ， 引導(dǎo)孩子樹立克服口吃的自信心 。
語言矯正訓(xùn)練
在心理治療的基礎(chǔ)上 ， 使小兒有信心 ， 自在地呼吸和運(yùn)用語言器官 ， 才能獲得語言矯正訓(xùn)練的成功 ， 可采取以下幾種方法：
1、讓孩子減慢說話的速度 ， 既可減少口吃 ， 又可使人聽得清楚 ， 當(dāng)孩子不再有口吃時(shí) ， 再慢慢提高說話速度 。
2、讓孩子說話時(shí)降低音量 ， 因?yàn)檩p柔地說話能防止口吃 。
3、對于每一個(gè)短語的第一個(gè)字要緩慢地、輕輕地誘導(dǎo)其發(fā)出音速 ， 然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng) ， 因?yàn)榭诔孕『⒆哟蠖鄬Χ陶Z的第一個(gè)字發(fā)音感到困難 ， 如果發(fā)音過急過重 ， 口吃勢必發(fā)生 ， 因此這是一個(gè)關(guān)鍵 。

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