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老師在這里為大家準備了四年級語文上冊第六單元習作：《記一次游戲》習作指導范文，有需要的家長/老師可以收藏起來，打印出來給孩子參考借鑒！免費領取資料請拉至文末免費領取資料請拉至文末（篇幅有限，僅展示部分）
寫作指導

一、寫作要求“記一次游戲”是這次作文的話題，需要大家理清自己作文的思路：首先要確立作文的主題；然后再合理進行選材，確定文章先寫什么再寫什么，分清主次；最后抓住側重點進行詳細的敘述可以抓住一個場面；可以抓住人物動作、語言、神態(tài)；可以抓住自己的心理變化；可以抓住游戲給你的感悟。
這次習作的關鍵是對觀察積累的生活素材進行巧妙的加工創(chuàng)造，從而寫出精彩場面，成就自我記敘佳作二、技法點拔1. 審題本次作文是記一次游戲，這個游戲可以是室內(nèi)的，也可以是室外的；可以是傳統(tǒng)游戲，也可以是新游戲；還可以寫以前和其他人一起玩過的游戲。
2. 選材和構思（1）選好游戲選定的游戲應該是印象深刻、感受深刻的（2）確定人物選好一起玩游戲的同學（3）確定內(nèi)容內(nèi)容包括玩游戲的具體經(jīng)過，選擇的人物在玩游戲的過程中的表現(xiàn)，如動作、語言、心理、神態(tài)…… 。
（4）確定寫作思路按照事情發(fā)展的順序來寫，將游戲的過程寫具體：①交代游戲開始的時間、地點、人物②略寫游戲前的準備活動，詳寫游戲中的情景，結尾點明游戲后的感受③運用動作描寫、對話描寫、心理描寫等，把習作寫生動、具體。
④恰當運用修辭手法，使語言生動有趣3.寫作技巧（1）按照發(fā)展順序來寫寫作時可以按照游戲前、游戲中、游戲后的順序來描寫，把游戲的過程寫清楚（2）要寫好典型的人、事、物，敘述條理要清楚要寫好典型，就必須細致描寫、精心刻畫，不能用一兩句話帶過去。
描寫細致，就是要詳細刻畫人物的神態(tài)、動作、語言和心理活動等只有詳細描寫典型，才能突出游戲場面的重點，給人留下深刻的印象4.習作方法解密—動作描寫如實地寫好一個人的動作，才能夠把人物寫活那么，如何寫好人物的動作呢？注意以下幾點：。
（1）精選動詞精選動詞，把動詞運用準確，可以很好地體現(xiàn)出人物的性格特征（2）寫好人物的連續(xù)動作人物在一定的環(huán)境中行動，往往是前后連貫的寫好人物的連續(xù)動作，能給人留下深刻的印象（3）要寫好動作的細節(jié)寫人物動作時，要善于把一個動作過程分解成一系列的個別動作，寫好動作的“細節(jié)” 。
如果丟掉細節(jié)，就使文章顯得不具體習作范文

范文一：跳長繩今天，老師帶我們玩了一個游戲，叫做“跳長繩”游戲規(guī)則是：兩個人掄著長跳繩，另外幾個人排著隊依次跑過去在繩下跳一次后再走開就算通過，然后去后面排隊不能不跳直接跑過去，并且一碰到繩子就算失敗同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
【四年級作文記一次游戲怎么寫四年級作文記一次游戲?qū)W到了】第一位上場的是羅汐瑤，她身輕如燕，直接跑過去輕松一跳，順利完成了第一個，自信地走了出來輪到第二位同學上場，她為了展現(xiàn)自己，跳了一個以后還在繼續(xù)跳，結果過了一會兒她發(fā)現(xiàn)自己很難再出去了，就緊張得手忙腳亂起來，突然不小心，頭碰到了繩子，只好狼狽抱頭下?。?逗得我們捧腹大笑。
很快就輪到我了，我鼓起勇氣向前奔去，沒想到一靠近，我的手腳就開始發(fā)軟了，怎么也不聽使喚，后果可想而知！我腦中一片空白，胡亂一蹦，就跟繩子來了個零距離接觸，害得我摔了個“狗啃泥”我心想：唉，剛剛被別人逗樂了，這下自己“遭報應”了，很快就成為了別人的“笑料” 。
果不其然，我只聽到同學們沒心沒肺的笑聲響徹云霄，那聲音真的是讓“獅吼功”都望塵莫及呀！后來，同學們又耍出了許多的新鮮花樣，比如旋轉跳之類的花式表演，一個比一個厲害，一個比一個好看……這一次跳繩雖然我發(fā)揮不佳，但是贏得了許多笑聲。
我希望老師以后可以多帶我們玩玩這種游戲，收獲更多快樂！范文二：擊鼓傳花今天早上，我們班在李老師的帶領下，玩了一個好玩的游戲，叫做“擊鼓傳花”游戲前，我們準備了一束花和一首歡快的音樂，并請小孫同學來放音樂。
游戲就要開始了，大家都很激動！只見李老師一邊大聲喊開始，一邊把那一束花傳給小羅同學，游戲開始了你看！同學們有的一邊笑一邊往后傳；有的在為傳花的同學加油，打氣；還有的在猜想是哪個倒霉蛋在音樂停時還拿著花……突然，小孫同學把音樂按停了，這時花留在小鑫同學的手里，。
他皺了皺眉頭，撇了撇嘴，慢悠悠地走了上來，呆呆的看著我們，不知道該表演什么？這時，李老師走了過來說，“如果小鑫同學不表演的話，我們就不玩了！”聽到了這句話，我們急了，我們七嘴八舌說出了自己的建議：“背一首詩，學動物叫，講一個故事，唱一首歌……”好像是我們的建議給了他啟發(fā)，他說：“我給大家學兩聲狗叫吧！”他說完后，就汪汪叫了起來。
游戲繼續(xù)，小孫同學又開始播放音樂，不知不覺中，要到我了，沒傳到我時，我希望快點傳到我，可快傳到我時，我又特別緊張，情急中我差點把花拿掉了，音樂停了，還好花不是在我手中，好險！這個游戲好好玩，好刺激呀！既給我們帶來了快樂，又考驗了我們的反應能力。
范文三：老鷹捉小雞星期日晚上，我們家進行了“老鷹捉小雞”的游戲，我們一家人開心得不易樂乎！玩游戲前，大家肯定都要來分配角色，我們家也不例外這次，我們家用了一種特殊的方式——抽簽我們準備的簽分為三種顏色，紅色的是“老鷹”，綠色的是“雞媽媽”，藍色的是“雞寶寶” 。
開始抽簽了！爸爸先抽，抽到了紅色的簽，也就是“老鷹”到我和兩個弟弟了，我十分緊張，緊張到都是閉著眼睛抽的，幸好我抽到的是藍色的，不然我就要保護“雞寶寶”與“老鷹”抗衡了！最后是媽媽來抽，可我們想都不用想就知道媽媽是“雞媽媽”了！。
游戲開始了，我們急忙躲在“雞媽媽”的身后“老鷹”左走走，右走走，漸漸地，“雞媽媽”和“雞寶寶”對“老鷹”放松了警惕忽然，“老鷹”發(fā)動了攻擊，把我們這整個隊伍都打散了！“雞媽媽”見形勢不妙連忙去找“雞寶寶”，就在這時，“老鷹”發(fā)現(xiàn)了我掉隊了，急忙向我跑去，“雞媽媽”看見了，用自己的身體攔住“老鷹”，我才趁機而逃。
“老鷹”十分懊惱，因為馬上到口的盤中餐就這樣逃走了，看到“老鷹”那懊惱的表情，我們不由得笑了起來這次游戲真有意思！我們在游戲中獲得了許多快樂，也增進了親情，真好！范文四：拔河比賽今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。
教室里立刻沸騰起來我高興得中午飯都沒吃好好不容易熬到了下午老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣終于比賽的鈴聲響了，同學們像一窩蜂似的涌向操場，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。
誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了“預備！”裁判員大喊一聲雙方隊員抓起了繩子“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭?。
只見我們班的大力士小晨，使出了渾身解數(shù) ，身子不由自主的向后仰去兩只手緊緊地抓住繩子，這時，他的臉蛋頓時變得紅通通的，像個紅蘋果似的，豆大的汗珠從頭上流了下來，嘴里還喊著：“加油，加油！”排在最后一個的小剛，只見他迅速身，把繩子扛在肩上，把繩尾繞在手上，背對著大家，使勁地向前拉。
拉拉隊為我們加油她們手舉彩旗，有的嘴里喊：“甲隊必勝！”有的說：“乙隊加油！”響亮的聲音響徹操場上空漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿樱覀冊趺匆怖贿^來了，我們輸了交換場地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓——沒有節(jié)奏，發(fā)力不一致，被對方看出了破綻。
所以，我們決定由阿強喊號子，大家聽著號子一起用力，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了原來團結一心是那么地重要！只是一個人的分心，就導致了全局的輸！篇幅有限，更多范文請自行領取▼免費領取資料方式

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