【學(xué)校合作創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,校園創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班】創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑 。青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍 。2023年是中國實(shí)施第十四個(gè)五年計(jì)劃的第一年 。客觀把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律，對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義 。新華網(wǎng)《讀懂創(chuàng)新的密碼》欄目邀請(qǐng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域研究專家，共同探討高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 。日前，北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院焦浩教授介紹了該校“雙創(chuàng)”教育實(shí)踐 ， 剖析了大學(xué)創(chuàng)新的深刻內(nèi)涵 。
專業(yè)與創(chuàng)新的融合要從課程設(shè)置、教學(xué)體系等多方面入手 。
焦浩提到 ， 專業(yè)教育的深度融合要從兩個(gè)方面入手：一是教育體系中課程的創(chuàng)新 。課程設(shè)置既要將創(chuàng)新教育融入學(xué)生的選修課和專業(yè)課，也要融入公共必修課 ， 特別是以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理和商業(yè)模式為設(shè)計(jì)的教育 。其次是教學(xué)評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新，建立教師教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和選拔機(jī)制 ， 鼓勵(lì)教師在自己的專業(yè)課程中不斷融入和更新創(chuàng)新教育，提高自身的專業(yè)水平 。
對(duì)此，我們可以嘗試在今后基于以下三個(gè)方面來加強(qiáng)大學(xué)生雙創(chuàng)教育的建設(shè) 。首先，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)改革，整合學(xué)校各部門的教研資源，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為本科和研究生課程教育的重要內(nèi)容 。其次，加大教師的投入 。經(jīng)濟(jì)管理等相關(guān)學(xué)院的教師配置到全校公共必修課的建設(shè)與管理中，在學(xué)生的雙創(chuàng)課程中開設(shè)科技創(chuàng)業(yè)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)融資等課程 。同時(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力 ， 幫助他們孵化創(chuàng)新成果 ， 實(shí)現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化 。最后進(jìn)行雜交培育 。選拔有創(chuàng)業(yè)意識(shí)或創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生組成全校雙創(chuàng)強(qiáng)化班，邀請(qǐng)校外企業(yè)專家對(duì)強(qiáng)化班學(xué)生進(jìn)行商業(yè)模式、客戶分析、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、實(shí)踐鍛煉等方面的培訓(xùn) 。
高校要根據(jù)不同學(xué)生情況，開展雙創(chuàng)教育 。
焦浩認(rèn)為，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”一般有狹義和廣義兩種含義 。狹義可以理解為創(chuàng)業(yè)，廣義可以理解為創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng) 。大學(xué)生的社會(huì)資源相對(duì)較少，真正進(jìn)入社會(huì)創(chuàng)辦企業(yè)制造產(chǎn)品的學(xué)生可能不多 。大部分學(xué)生畢業(yè)后選擇進(jìn)入企事業(yè)單位就業(yè) 。高校雙創(chuàng)教育建設(shè)要考慮這兩個(gè)方面，對(duì)真正有創(chuàng)業(yè)意愿和技能的學(xué)生給予創(chuàng)業(yè)支持 。
焦浩介紹，北師大學(xué)生處開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)培訓(xùn)班和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班實(shí)踐課程，成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，開展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)，與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師一起對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù) 。同時(shí)，學(xué)校設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金 ， 幫助孵化優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目 。另外，高校要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和面對(duì)困難不屈不撓的精神 。
數(shù)字時(shí)代為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 。
數(shù)字時(shí)代是新的機(jī)遇，也是新的挑戰(zhàn)
焦浩還表示 ， 在數(shù)字時(shí)代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅要有團(tuán)隊(duì)精神 ， 還要有很強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng) 。新時(shí)代的大學(xué)生需要胸懷大志，旗幟鮮明 ， 勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地 。同時(shí) ， 精益求精，不局限于短期進(jìn)步，堅(jiān)持長期進(jìn)步 。新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該是有意義的人，充滿活力和能量，保持清醒的頭腦、健康的身體和積極的心態(tài) ， 努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)、提供價(jià)值 。

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